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《Unit1-A-Let’s-learn课程教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、UnitlALet'slearn教学设计(A・LefslearnA・Askandanswer)一、教学目标1.能听、说、读、写单词“old",“young",“funny",“kincT和“strict"。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who'syourart/English/maths/science/music...tcachcr?^^,"Ishc/shcyoung/old/ftmny/kind/strict/...进一步了解各科老师的欲望，融洽师生关系。3.能完成“Askandanswer'嘟分的对话任务。4
2、.培养学生自主学习、合作学习的意识和能力，帮助学牛树立学好英语的自信心。二、教学重难点(一)重点1.能听、说、读、写单词"old","young'",“funny”，"kind”,和"strict^。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who'syourart/English/match/science/music/...teacher?,Tshe/sheyoung/old/funny/kind/strict/..3.在师生互动、生生互动的过程融洽师生关系。(-)难点1.利用教材提供的对话情景，以I口引新，引导学生进入学
3、习状态。2.能准确判断各科老师的性格。三、教学准备1.教师准备多媒体课件、单词卡片、A.Let'slearn课文情景动画或音频MP3>各科教材图片和各科老师的照片。这些资料都可以在优教班班通平台上找到，老师可以下载整理使用。2.学牛准备画笔和画纸。四、教学过程(―)课前热身(Warm-up)1.口常口语交际T:Goodmorning,everyone.Welcomebacktoschool.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou
4、,too.T:Thisisthefirstclassofournewterm.Whatgradeareyouinnow?Ss:We^reinGradeFivenow.1.简单介绍各科老师.T:Nowletmeaskandyouanswer(出示英语书)What'sthis?Ss:It'sanEnglishbook.T:AndIteachyouEnglish.SoIamyou匚••Ss:Englishteache匚然后教师出示其他科目老师的照片和相应的课木，和学牛进行类似的对话。设计意图：通过H常对话、谈论书本和各科老师，拉
5、近师生关系，激发学生的学习兴趣。(二)课前预习(Preview)师生就各科老师的体貌特征进行问答练习，女口：T:Who'syourmusicteacher?Ss:…T:Ishe/shethin/fat/tall/short/...?Ss:Yes,he/sheis./No,he/sheisntT:Nowreadafterme.Thin,thin(Fat,fat/Tall,tall/Short,short),mymusicteacheristhin(fat/tall/short).Ss:Thin,thin(Fat,fat/Ta
6、ll,tall/Short,short),mymusicteacheristhin(fat/tall/short).设计意图：通过和学生谈论各科老师的体貌特征，加深学生对各科老师的了解，自然地过渡到学习描述各科老师性格的任务屮。(三)新课呈现(Presentation)1.A.Let'slearn.(1)教学新单词①教学单词“old”和“young”。T:Boysandgirls,it'sthenewtermandlet'smeetsomenewfriends.教师用多媒体课件分别岀示动画片《喜羊羊与灰太狼》中羊村村长和喜
7、羊羊的图片，与学生进行对话,如T:Lookatthemaninthepicture.(Ih着羊村村长的图片)Whoishe?Ss:HetManyangyang.T:You7reright.（教师边说边竖起大拇指）LookatManyangyang.Heisold.Readafterme,please.Manyangyangisold.Ss:Manyangyangisold.T:Let'slookattheotherpicture.Whoishe?Ss:HetXiyangyang.T:Isheold?Ss:No,he'sno
8、told.T:You'reright.He'snotold.He，syoung.Readafterme,please.Xiyangyangisyoung.Ss:Xiyangyangisyoung.①教学单词“kind”和“polite"。教师用多媒体课件出示白雪公主和七个小矮人的图片，与学生进行对话，女
