四下Unit6 shopping A Let's talk.doc

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1、unit6shopping教学目标1.能理解对话大意并进行表演.2.能听、说、认、读本课时的重点句型：“CanIhelpyou？CanItrythemon？Let’strysize7.Theyarejustright.”zzs%t&ep~.#co@m]3.能在语境中对衣物的颜色、尺寸、大小、外观进行简单评价.4.能在情景对话中理解:“Ofcourse，too，size，justright”的含义，并能正确听、说。5.能完成“Let’splay”.教学重点能听、说、认、读本课时的重点句型：“CanIhelpyou？CanItrythemon？Let

2、’strysize7.They’rejustright.”教学难点在情景交际中正确使用本课时的新句型.教学准备教学光盘，实物衣物，人物头饰.教学过程Step1:Warm-up展示实物，利用上一单元所学询问衣物名称和颜色的句子来展开Freetalk。egS1:Whatisthis？S2:It’sahat.&zstep.com#~*]S1:Whatcolourisit?S2:red.S1:Isityours?S2:No,itisn’t..It’sZhangPengs.[来源*:Step2:Presentation[来源:%&z~z^step@.co

3、m]①创设情景，学习关键词和句子.A.教师出示售货员在卖场的情景并问学生，他们招呼顾客的第一句话是什么？教师展示句子：CanIhelpyou?B.展示顾客试穿衣服的场景，并引出“tryon”,教授用法tryontheshoes,trythemon.C.展示约翰的鞋，并问：Whoseshoesarethese？S3:TheyareJohn’s.用“Whatsize？”引出尺寸“size”；教师展示约翰所需尺寸，并引出：size6:toosmallsize7：justrightsize8：toobig②听“Let’stalk”这部分内容，听第一遍时，

4、理解对话大意；听第二遍时，选择正确答案[来%源:中教~#*网^]1。Theshoesofsize6areBA.toobigB.toosmall2。Theshoesofsize7areBA.toobigB.justright听第三遍“Let’stalk”并跟读录音，学习正确的语音语调.[来源:*中#教&@网~]③分角色朗读对话，并戴上人物头饰尝试分角色表演对话.Step3：Consolidationandextension①替换“Let’stalk”中的关键词，重新编写对话，并表演出来。②完成“Let’splay”教师可以和学生先预演一遍，运用

5、句型：—CanIhelpyou?—Yes,canItrythese/thison?—OK.Hereyouare.—Oh,they’re./it’stoobig./small/justright.③课堂小练习，圈出每组中不同类的单词。Step4:Homework跟读Let’stalk部分，学习正确的语音语调.[来&源@:z*zste