机械设计课程设计课件.ppt

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1、机械设计课程设计1.综合运用机械设计课程及其他有关先修课程的理论和生产实践知识进行机械设计训练,从而使这些知识得到进一步巩固、加深和扩展。2.通过制订设计方案,合理选择传动机构和零件类型,正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料,以及较全面地考虑制造工艺、使用和维护等要求,然后进行结构设计,达到了解和掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的设计过程和方法。3.提高学生在计算、制图、运用设计资料、进行经验估算、考虑技术决策等机械设计方面的基本技能以及机械CAD技术。一、设计目的设计题目题Ⅰ设计铸造车间混砂机的传动装置1.铸造车间混砂机的传动布置方案如图所示1.某车间零件传送设备的传动

2、布置方案如图所示题Ⅱ设计某车间零件传送设备的传动装置题Ⅲ设计狭小井巷道中带式运输机的传动装置1.狭小井巷道中带式运输机的传动布置方案如图所示课程设计内容学号010203040506070809题号Ⅰ1Ⅰ2Ⅰ3Ⅰ4Ⅰ5Ⅰ6Ⅰ7Ⅰ8Ⅰ9学号1011121314151617题号Ⅰ10Ⅰ11Ⅰ12Ⅱ1Ⅱ2Ⅱ3Ⅱ4Ⅱ5学号1819202122232425题号Ⅱ6Ⅱ7Ⅱ8Ⅱ9ⅡI0Ⅱ11Ⅱ12Ⅲ1学号2627282930313233题号Ⅲ2Ⅲ3Ⅲ4Ⅲ5Ⅲ6Ⅲ7Ⅲ8Ⅲ9题目分配4.答辩设计工作量1.减速器装配草图1张(0号)（计算机绘图）；2.零件工作图3张：箱体（1号）、大齿轮（2号）、从动

3、轴（2号）（计算机绘图）3.设计计算说明书1份（6000～8000字）；3.正式装配草图绘制和零件工作图绘制（计算机绘制）（约1.5个星期）课程设计计划（3周）1.传动装置总体设计计算（2天）2.装配草图设计（手工绘制3天）5.答辩（1天）4.编写设计计算说明书（2天）成绩评定装配图30分、设计说明书30分、零件图20分、答辩情况20分，按等级（优、良、中、及格、不及格）平分。设计计算说明书三、电动机选择………………………（）目录一、课程设计任务…………………………（）四、…………………………………………（）1.电动机功率的确定………………………（）3.…………………………………

4、………………（）1.…………2.电动机转速的确定………………………（）二、课程设计目的………………………（）三、电动机选择1.电动机功率的确定已知：已知：P出、n出Ⅰ题：P出、n出Ⅱ题：Ⅲ题：P额≥P电η查表2-4（P7）P额查表20—1（P196）2.电动机转速的确定i带≤3i齿≤4i链≤53.确定电动机的型号表20—1（P196）确定电动机的同步转速。四、确定总传动比和传动比的分配1.确定总传动比2.传动比的分配传动比的分配原则：④要求d带－d齿≤80~100，d齿1－d齿2≤80~100①前小后大②i≤imax③对于Ⅰ题和Ⅱ题要求i1≤(1.2~1.4)i2对于Ⅲ题要求i1

5、≈0.25i′,i′=i1i2,i1≤3对于Ⅰ题先定i锥≤4.5，再确定减速器中的传动比对于Ⅲ题先定i链≤4.5，再确定减速器中的传动比对于Ⅱ题先定i带≤2.5，再确定减速器中的传动比目的：（1）尺寸协调、互不干涉（2）尺寸紧凑、便于润滑五、计算各轴的运动和动力参数轴号功率P(kw)转速n(r/min)扭距T(N-mm)0Ⅰ1和3题2题1和3题2题ⅡⅢⅣ十、链传动的计算已知：PⅢ、nⅢ、i链（书P95）六、V带传动的计算已知：P0、n0、i带（书P75）七、第一级齿轮（斜齿、锥齿）传动的计算已知：PⅠ、nⅠ、i齿1（书P122将其中的公式改成斜齿、锥齿对应的公式即可）八、第二级齿

6、轮（直齿、斜齿）传动的计算已知：PⅡ、nⅡ、i齿2(书P122将其中的公式改成斜齿对应的公式即可)九、第三级齿轮（锥齿）传动的计算已知：PⅣ、nⅣ、i齿3（书P122将其中的公式改成锥齿对应的公式即可）十一、确定轴的最小直径和初选轴承型号2.初选轴承型号1.确定轴的最小直径确定dmin时注意：装带轮处装键槽处应考虑其影响，将dmin扩大轴承的型号：斜齿和锥齿用角接触轴承直齿用向心轴承轴承的内径=dmin+(8~12),但必须符合轴承内径标准轴承的系列：轻、中、中轻、中、重中、中、重十二、轴的结构设计参考书上例11.1(P310)进行，要求计算第Ⅱ、Ⅲ轴的强度，按弯扭合成强度进行即

7、可。十三、轴的强度校核在图纸上完成，即画装配草图，按正常比例进行，先画俯视图进行轴的结构设计。参考书上例8.3(P200)进行，要求计算第Ⅱ、Ⅲ轴上轴承的寿命，注意作用在轴承上径向载荷Fr和Fa的计算。十四、轴承的寿命计算Fr的计算FNH、FNV在轴的强度计算中已求得(即为轴的支反力)Fa的计算①计算Fs(表8.11P197)②判断轴承“压紧”、“放松”③Fa的计算将FAe+Fs2与Fs1比较若FAe+Fs2≥Fs1则轴承1“压紧”故Fa1=FAe+Fs2则轴承2“放松”故Fa2