人教新课标（标准实验版）四年级上册 第9课 巨人的花园 同步测试.doc

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1、人教新课标（标准实验版）四年级上册第9课巨人的花园同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、读拼音写词语。(共1题；共6分)1.（6分）连一连。A水面        B花园        C歌       D玩耍        E嚷         F笑美丽的_______        动听的_______        平静的_______大声地_______        高兴地_______        快乐地_______二、词语巧搭配。(共2题；共15分)2.（

2、6分）把下列词语补充完整。一_______鹿角       一_______狮子      一_______镜子一_______池塘       一_______清风      一_______小溪3.（9分）照样子写词语。美滋滋_____________________又宽敞又洁净_____________________圆圆的_____________________三、修枝剪叶（缩句）。(共3题；共17分)4.（4分）按意思写词语。①指情绪气氛等充分流露。_______　　　　②喧哗热闹。_______③训诫、斥责。_______第6页共6页④用严厉的言语指出别人的错误或罪行。_

3、______5.（10分）成语填空．知_______而进全神_______注如获_______宝自强不_______脚_______实地奋发______________无_______不摧_______之以恒不屈不_______6.（3分）选词填空。表示“看”的词语有：盯，俯瞰，瞧①小花猫_______着洞口，一动也不动，非把老鼠逮住。②他坐在位子上，_______着远方，思想很不集中。③站在山顶，能_______整个小城。四、按原文填空并回答问题。(共4题；共20分)7.（6分）读句子，在拼音下写汉字。李医生不知疲juàn_______地工作着，治好了许多yí_______难病zhè

4、ng_______，还biān_______写和翻yì_______了许多医学书籍，他高尚的医德yíng_______得了人们的赞誉。8.（4分）读一读，写一写huǒ là làlěng kùyú kuàichāi chú____________________________9.（8分）比一比，再组词。溢_______  拆_______  复_______  凝_______益_______  折_______  覆_______  疑_______10.（2分）根据课文《巨人的花园》内容，回答问题。这个童话故事告诉我们这样一个道理。_____A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。 

5、   B.快乐应该和大家一起分享。    第6页共6页五、课外阅读(共1题；共13分)11.（13分）阅读短文，完成练习。灰角鹿有一只小鹿得了病。病好了，他的角就变成了灰色。他很伤心。这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭起了房子。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：“小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路小心点儿。”有一天，灰角鹿听到头上有唧唧喳喳的叫声，原来鸟妈妈生的蛋孵出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟；天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让刚刚出生的小鸟晒太阳。小鸟练习飞翔，但是因为翅膀没长好，要摔下来了，灰角鹿忙用自己的

6、鼻子接住了小鸟。小鸟长大了，三只鸟叼来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。（1）短文有_______个自然段，在每个自然段前标上序号。（2）故事中小鹿的角因为_______变成了灰色，最后灰角变成了美丽的_______。（3）故事中两只小黄鸟用_______和_______在灰角鹿的_______上搭起房子，他们这样做是把_______当成了_______。（4）请用一两句话赞美这只灰角鹿吧。第6页共6页参考答案一、读拼音写词语。(共1题；共6分)1-1、二、词语巧搭配。(共2题；共15分)2-1、3-1、三、修枝剪叶（缩句）。(共3题；共17分)

7、4-1、第6页共6页5-1、6-1、四、按原文填空并回答问题。(共4题；共20分)7-1、8-1、9-1、10-1、五、课外阅读(共1题；共13分)11-1、第6页共6页11-2、11-3、11-4、第6页共6页