语文人教版五年级上册新型玻璃第二学时.doc

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1、11.新型玻璃第二课时执教老师：李婕莹课时目标：1.了解本文所用的说明方法。2.尝试用常见的说明方法介绍事物。重点难点：学会用常见的说明方法介绍事物。教学过程：一、谈话导入1、生活中的实际情况，引出课题。2、读一读，复习词语。3、说一说，新型玻璃之新在何处？二、初学课文1、听老师朗读句子，学生辨别是何种新型玻璃。2、仿句“……可以……可以……可以……也可以……”3、仿句“在……，（他）……；在……，（他）……”三、整体感知，三个知道1、知道一种概括文章的能力。生快速浏览课文，并说出课文介绍的五种玻璃。（1）自由读第1自然段，说一说你知道了什么？

2、在学生回答的基础上归纳：特点：自动报警。作用：防盗。板书：夹丝网防盗玻璃特点自动报警作用防盗说明方法举例子（2）通过朗读更清晰了让我们了解它，指名朗读。2、知道一种重要的说明方法。（1）自主学习，合作探究以小组为单位学习后面的四种新型玻璃，然后选择最喜欢的一种进行汇报。分组读书讨论：新型玻璃名称特点作用说明方法夹丝防盗玻璃自动报警防盗举例子夹丝玻璃坚硬，不会伤人安全变色玻璃反射阳光，改变颜色调节室内光线吸热玻璃阻挡强光和冷空气保持室内常温作比较吃音玻璃隔音清除噪音打比方作比较列数字（2）学生汇报：根据学生汇报，相机点出重点语句理解:哪两个词最能

3、说明“夹丝玻璃”非常坚硬、不易破碎的特点？“藕断丝连”本课是说夹丝玻璃即使碎了，碎片也会象这藕一样粘连在一起，这样就不会四处飞溅伤人了。”3.知道文章的一种开头方法。对比五个自然段的开头，重点说第三段。（1）理解变色玻璃是如何“反射阳光，改变颜色”的？指名说说你的理解。（阳光强，玻璃颜色就暗些，室内光线就暗；阳光弱，玻璃颜色就淡，室内光线就亮。所以说它能起到自动调节室内光线的作用。）（2）出示第三段，尝试画出层次。师：事物简介+功能例说进行介绍的。（3）看第四自然段吸热玻璃，用以上方法分层。指名读：女生读事物简介，男生读功能例说。四、拓展延伸试

4、着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。板书：11.新型玻璃特点作用说明方法夹丝网防盗玻璃自动报警防盗举例子