PEP小学英语四年级下Recycle2 Read aloud.docx

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1、PEP小学英语四年级下册Recycle2部分Readaloud教学设计诸葛店小学：孟祥芸一、指导思想与理论依据：《基础教育英语课程标准》指出：现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。基于以上理念，我在本节课中，努力体现以下指导思想：在本节课中尽可能的为学生创设真实情境，鼓励学生通过参与、探究与合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力。二、教材分析：1.主题：去农场野餐2.位置：本节课是PEP小学四年级英语下册Recycle2部分Readaloud部分。3

2、.联系：本节课将4至6单元联系在一起，本节课主题为去农场野餐，涉及到了天气、农场、购物等内容。三、学生分析：1.认知基础：学生在第3-6单元学习过关于天气、农场、购物等内容，学生对本节课内容熟悉，能够轻松进入情境。2.心理特点：他们学习英语兴趣浓厚，模仿力强，好奇心强，善于表现自己。3.生活经验：野餐的话题与学生的生活息息相关，有利于调动学生的兴趣。四、教学目标：1.学生能够理解故事大意，能够整体认读句子，用正确的语音、语调朗读故事；2.学生能够在情景中综合运用4~6单元的核心句型；3.学生能够在语境中理解新词total，quick和情景语言Theylookhungry.的意思并能正

3、确发音。五、教学重难点：重点：综合复习4~6单元的核心句型。难点：学生通过想象给故事续编结尾。六、教学准备：七、教学过程：Step1:Warmingup&revision1.播放歌曲：OldMacDonaldhadafarm，师生一起边唱边做动作。设计意图：活跃课堂气氛的同时激活学生已有认知，将学生带入情景。2.Freetalk设计意图：复习前三单元的主要句型，激活学生认知，为新课做铺垫。Step2：Presentation1、整体呈现农场野餐的情景，教学相关单词。（1）教师呈现驿站农场野餐的情景图，问：Wherearethepeople?Whataretheydoing?引导学生回

4、答：They’reatafarm.Theyarehavingapicnic.教师教学：haveapicnic（2）教师问：Whatshouldwedobeforeapicnic?学生分小组讨论，然后教师引导学生回答：Goshoppingandwatchtheweatherreport.（3）利用ppt课件播报天气预报，教学Tomorrowwillbe…（4）教师问：Canyoumakeashoppinglistforapicnic?然后板书Ashoppinglistforapicnic.请学生分小组讨论后汇报，教师板书关键词。2、整体感知对话。（1）教师出示第三、四幅图，说：Zhan

5、gPeng,SarahandAmyarehavingapicnicatafarm,too.（2）教师播放完整动画，然后学生听音跟读。（3）听对话回答问题：a.What’stheweatherliketoday?b.Whatdidtheybuyforthepicnic?c.Whathappensonthefarm?（4）学生分小组讨论，然后师生一起核对答案。Step3:Practice1、引导学生细读对话。（1）教师引导学生观察第一幅图，问：Whattimeisit?学生看图回答：It’sthreeo’clock.教师说：Schoolisover.Thechildrenaretalki

6、ngabouttomorrow’spicnic.教师播放场景一的动画，学生模仿朗读并表演对话。（2）教师说：Nowthey’reshopping.Howmuchdotheyneedtopay?引导学生阅读图和文字后回答：It’s42yuanintotal.That’sexpensive.教师解释intotal的意思。教师播放第二场景对话，学生模仿朗读并表演对话。（3）教师说：Iseeajacket.Whoseisit?学生读后回答：It’sSarah’sjacket.教师播放场景三、四的动画，学生模仿朗读并表演对话。（4）教师说：Thecowswanttoeatthetomatoes

7、.Whosetomatoesarethey?学生看图回答：They’reSarah’s.教师引导学生对Sarah说：Quick!教师解释Quick的意思。Step4:Consolidation&Extension（1）教师播放对话完整录音，学生跟读，注意模仿语音语调。（2）学生完整表演故事。教师先请两名学生一起示范表演故事，然后学生分小组联系，然后进行展示表演。（3）教师说：Thecowslookhungry.TheywanttoeatSarah’stom