记叙中的描写和抒情.ppt

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1、盐池一中李凤娟记叙中描写和抒情学习目标1、了解记叙文中描写和抒情的作用2、学会在记叙文中恰当的进行描写和抒情。3、能够用恰当的语言点评作文。例文引路：真想做个自由的小鸟"宝贝儿，起床了，起来上学了！”"宝贝儿，快洗脸刷牙，早餐做好了。”"宝贝儿，马上考试了，到了学校要好好复习…哎，慢点儿跑，小心摔倒…”这样的一幕幕每天都会在我家上演，啰嗦的老妈每天都会百”说”不厌地念着”紧箍咒”,而我就像那孙悟空永远被唐僧管束，就像那一天…例文引路：万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小

2、草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。妈妈把我送到校门口，替我整理好书包，便又开始念叨：”宝贝儿，在学校要好好学习，争取考个好成绩…””够了！我已经长大了，不是什么宝贝儿！我学会了独立，不用你操心！”说完，我也不管周围同学异样的目光，转身向教室跑去，只留下一脸错愕的妈妈，怔怔地站在原地…例文引路：第一节是作文课。偏巧，老师出的题目是《我学会了XXX》。我托着腮苦苦地心思索着：我学会了什么呢？洗脸？刷牙？这谁不会呀！我都上三年级了，只会洗脸刷牙，这说出去该让同学们笑话呀！做饭？洗衣服？还从来没干过。别的…我正想着，同桌小宗递过来一张纸条。我打开一看，差点没

3、把我的鼻子气歪了！纸条上写着：”哎呦，我的小宝贝儿，快来，妈妈给你写这篇作文！”我再一看小宗，他正一本真经地写作文呢！例文引路：好不容易挨到放学，我拎起书包就往楼下跑。忽然背后传来怪声怪气的声音："哎，我的宝贝儿，别跑那么快，小心…”我回头一看，小宗正捏着鼻子，在楼道里出我的洋相，同学们听了哄堂大笑。我脸上可挂不住，红一阵白一阵的。我怒气冲冲地跑出学校大门，迎面撞上了妈妈。我立刻把一肚子怒气发泄到她身上：”都怪你!都怪你！”我大声吼到。”哎呀，这是怎么了，宝贝儿？发这么大的脾气？”妈妈惊讶地望着我。”就怪你！你干嘛要陪我上学？干嘛当着同学的面叫我宝贝儿

4、？干嘛…害的同学都笑话我，瞧不起我！””哎呀，宝贝，我还当多大的事呢！别去理他们了，回家吧！””恩！”我闷闷不乐地跟着妈妈向家走去。例文引路：例文引路：周末，妈妈上班去了，照例把门反锁上。桌子上堆满好吃的，什么蜂蜜呀，牛奶呀，荔枝罐头呀，可我连看都懒得看，咋天发生的事像放电影一样在我眼前浮现。我仿佛看到了妈妈用糖果，点心哄我开心；为了不让我出危险，用各种理由阻止我出去。哎!这样的一个上午，我又只能隔着玻璃窗望着飞过的小鸟。此时，我多么想要变成一只自由的小鸟，在湛蓝的天空中飞翔…如何在记叙中穿插描写和抒情小试牛刀看视频，写一段话，在叙述中运用描写和抒情布

5、置作业1、将片段练习写成一篇600字左右的作文。在记叙中插入恰当的描写和抒情。2、推荐阅读《瓦尔灯湖》推荐理由：于丹说“读一些闲适的书，做个有趣的人，生命中除了奋斗，还有一片养心的湖水。”