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时间:2020-03-01
《PEP四年级下册unit 1 B.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五课时教学目标:1、能够听、说、认读本课时的主要单词:gym,artroom,computerroom,playground,musicroom.2、能够完成Look,askandanswer部分中的活动。3、能够理解Storytime中故事的大意并跟录音朗读。教具准备:教学光盘、单词卡片。教学重点:五个生词的正确发音以及序数first,second的用法。教学难点:理解Storytime中的故事大意。教学过程:一、复习引题1、师生齐唱本单元的Let’tchantB部分的歌谣。 2、学生起立边跳边唱歌曲《Ourschool》。 3、教师说一个句子,如:Ica
2、nseemanyflowersinit.Whereisit?让学生判断是什么单词,然后做出正确的回答。 4、请学生模仿教师说句子,其他学生判断说单词,说一说校园里还有些什么设施和课室等。二、教学新课1、教师播放A部分Let’sdo的声音,学生表演“听听做做”活动。 2、教师提问:Wheredowewatertheflowers?学生回答:Inthegarden.教师再问:Wheredowereadstory-books?学生回答:Inthelibrary.然后教师继续提问:Wheredowehavecomputerclasses?引导学生说出:Inthecom
3、puterroom。 3、教师出示本单元的图片,说,Thisisthecomputerroom.教授其余五个生词。 4、听录音,跟读、模仿。三、巩固练习教师把贴在黑板上的五张图卡分别翻过来并打乱顺序,用手盖住单词,然后向学生提问:Whereisthemusicroom?或者指着某张图卡问学生:Isthisthemusicroom?让学生回答,借此铺垫新句型:Isthis/thatthe…?四、布置作业1、读课文第8页。五、板书设计六、教学反思
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