八年级物理下册-9.1-压强ppt.ppt

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1、第十四章压强和浮力第一节压强学习目标1、了解什么是压力会画压力示意图2、知道影响压力作用效果的因素3、知道什么是压强及公式和单位4、了解增大和减小压强的方法压力1、垂直压在物体表面上的力叫压力。FFF压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。2、压力的产生（1）当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重即F压=G。3、压力大小的求法（2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。G=20NF=10NG=20NF=10NG=20NG=20NF=30NF=50NG=20N几种情况下的压力大小对雪地的压力差不多的人，在雪地行走时，为什么一人能陷入雪中，而另一人却不能陷

2、入雪中？思考：什么因素会影响压力的作用效果？压力的大小物体间的接触面积的大小请你猜想怎样探究提供器材：压力小桌、砝码、海绵请你说出你的实验方法或步骤。A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱实验方法:控制变量法步骤：实验结论压力大小受力面积大小压力的作用效果和以及有关。在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。压强(p)压强是表示压力作用效果的物理量。物理意义：压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。3、压强的公式：4、压强的

3、单位：压强=压力受力面积p=FS——N——m2国际单位：牛/米2帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=1N/m21Pa表示每平方米物体表面上受到的压力是1牛。物理意义：例题1：一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10m，试计算书对桌面的压强。-22已知：F=G=2.5NS=5×10m求：p2-2FS解：p==——————=50Pa2.5N5×10m2-2答：书对桌面的压强为50Pa例题2：一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？解：∵物体放在水平面上∴F=G=5N，又∵S=1m2，P=F/S=5N/

4、1m2=5pa对吗?压强公式中的S不是表面积,而是两物体间的接触面积木块解：∵物体放在水平面上∴F=G=5N又∵S=100cm2=0.01m2P=F/S=5N/0.01m2=500pa正解讨论：九年级物理教科书放在桌面上，如何放对桌面压强最大？如何放对桌面压强最小？平放最小竖放最大啄木鸟有个坚硬的尖喙，这对它的生存有什么意义？滑雪运动员为什么不会陷进雪里？钢轨为什么铺在枕木上？斧头的刃为什么很锋利？自行火炮为什么要装在履带式的车辆上呢？自行火炮骆驼为什么有“沙漠之舟”之称？胸口碎大石,为什么？增大压强的办法压力一定时，减小受力面积减小压强的办法压力一定时，增大受力面积受力

5、面积一定时，增大压力减小受力面积同时增大压力受力面积一定时，减小压力增大受力面积同时减小压力三、怎样减小或增大压强课堂小结一、压力：1、定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做压力。2、压力的作用效果：（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关二、压强:1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2、公式P=FS压强=压力受力面积4、怎样增大和减小压强3、单位：1帕斯卡=1牛/米2Pa练习1，压力是________压在物体表面上的力。压力作用效果与——————和——————————————有关2、压力的作用效果用________来表示，压强单位是————————，简称_

6、_____3、压力一定时，我们可以用增大——————————的方法来减小压强，在受力面积一定时用——————的方法来增大压强受力面积大小垂直压力大小压强帕斯卡帕受力面积增大压力4.坐有海绵垫的沙发比坐硬木板凳要舒服，是因为增大了从而减小了的结果。受力面积压强5、一个人在公园结冰的湖上行走，压破水面掉进了冰窟窿，人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多的梯子和木板，为了救人，应该（）A.立即跑向冰窟窿B.将木板铺在冰上,从上面爬过去救落水者C.将梯子铺在冰上,从上面走过去救落水者D.从冰面上爬过去救落水者6、以下措施中，能增大压强的是（），能减小压强的是（）A.书包带

7、要做得宽一些B.用一根棉线将肥皂切成两块C.木桩的下端削成尖形D.拖拉机安装履带E.埋电线杆时要垫上一块基石F.螺钉的下面要加垫圈G.钢轨下面的路基上要铺上枕木H.图钉帽做得面积很大I.针的尖端做得很尖J.刀锋做得很薄BABCEDFGHIJ7、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（）A平放B侧放C竖放D三种放法一样大8、一辆坦克质量40t，每条履带与地面的接触面积为2.5m2，那么坦克对地面的的压强为多少？P=FS=GS=mgS=40000kgx10N/kg2.5×2m2P=8x104N/m2=8x104Pa