9.1-压强练习题

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1、9.1压强命题人:WS班级:姓名:学号:一.填空题1.作用在物体表面上的力叫做压力,压力作用的效果与有关.2.3.4.B所受圧力为甲A乙第2题图N,在物理学中,物体所受图乙屮B所受压力为第5题图变效果的物理量.压强的计算公式为压强的单位叫做平放变成竖放时,水平地面受到砖块的N.之比叫做压强。是表示压力产牛的形,公式变形有;1帕表示lm?面积上所受的压力为N.一块砖块由不变,改变。如图所示,A为重5N的正方体,B为粗糙水平面,F为竖直作用在A上的力,大小为6N,则图甲中5.6.如图所示,用两拇指同时压铅笔两端,通过来比较压强,左手指受到铅笔的压力为F

2、、压强为P"右手指受到铅

3、笔的压力为F2、压强为P2・则F

4、F2,PlP2・(选填“大于J如图所示是小朋友们喜爱的一项运动・■玩滑板.小朋友一只脚踏上滑板之后与踏上之前相比,滑板对地面的压强会变;小朋友的另一只脚用力蹬地,使踏板向前滑动起來,脚离地后,由,滑板车将继续向前滑行.“等于”或“小于”)7.沙发坐上去比较舒服,是由于人地在沙发上时,沙发发牛了,增大了人的而减小了沙发对人的增大压强的方法有:9.停在水平地面的汽车质量为2400kg,汽车所受重力为.N.轮胎与地面接触面积共为0.12m2,汽车对地面压强为Pa.(g=10N/kg)二.选择题1.下列实例中,日的是为了增大压强的是()A.书包背带

5、做得较宽B.挖掘机装有宽人的履带C.注射器针头做得很尖D.载重汽车安装了很多车轮2.下列实例工作中,属于减小压强的是()A•锥尖尖锐B.图钉钉帽宽大C.刀刃锋利D.缝衣针尖细1.如图所示,放在桌面上的茶壶处于静止状态,下列说法中正确的是()A.茶壶的重力方向垂直向下B.茶壶对桌面的压力作用在茶壶上C.茶壶受到惯性作用处于静止状态D.桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变而产生的2.实心均匀正方体静止在水平面上.若在其右侧,按图所示方式,沿竖直方向截去一部~II分后,则其质量、密度、对水平面的压力和压强四个物理量屮,不变的有()-;A.一个B.二个C.三个D.四个5•如图,物体

6、A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的()A.压力和压强都不变B.压力不变,压强变大C.压力变大,压强不变D.压力和压强都变大6.一均匀的正方体木块,放在水平地面上,对地面的压强为P,如果将这个木块切成完全相同的八个小正方体,取其中一个放在水平地面上,则这个小木块对地面的压强是()丄丄A.PB.2pC.4pD.2P甲乙7.如图所示,取4个完全相同的正方体物块,分别以甲、乙、丙三种方式叠放(均放在中央位置),在三种叠放方式中,其中底层物块上表面受到的压强分别为p甲、p乙、p丙,贝Up甲:p乙:p丙关系为()A.3:1:3B.3:2:3C.3:3:

7、4D.2:1:2jnin7E壬亍三壬三壬二连8.如图为探究“影响压力作用效果因素”的实验。关于该实验下列说法不正确的是()A.通过甲、乙两图说明,压力的作用效果与受力血积大小有关B.通过乙、丙两图说明,压力的作用效果与重力大小有关C.实验通过海绵凹陷的程度反映压力作用效果的大小D.实验过程中比较乙、丙两图,应用了控制变量的探究方法A.B.FC.D.6.下图分别是四位同学画的木块的重力G与木块对接触面的压力F的示意图,其中正确是的()三、实验探究题1.一场大雪后,博远同学发现人们在雪地上留下的脚印有深有浅,对此产生疑问:压力的作用效果与哪些因素有关呢?他做出如下猜想:猜想一:

8、可能与压力大小有关:猜想二:可能与受力面积的大小有关。为了验证自己的猜想,博远用两个相同的平底矿泉水瓶和刻度尺,在比较松软的雪地上进行系列操作,将实验情况记录在下表中。实验序号水瓶放置方式装水情况雪中压痕深度/cm1正放满瓶水1.52倒放满瓶水2.53正放半瓶水0.5(1)为了验证猜想一,应选择(填实验序号)两次实验进行分析,可得出结论:一定时,越大,压力的作用效果越明显。(2)选择2、3两次实验来验证猜想二是否正确,合理吗?答:,理由是O(3)若两个猜想都正确,铁轨要铺在枕木上的道理,可以用猜想(填“一”或匸”)的结论来解释。C〃图1海棉2.如图1所示,为小明在“探究影响

9、压力作用效果的因素''实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示.Ila11^-^』合II.厂木板(1)在实验屮,小明同学是通过观察海绵的来比较压力作用效果的.(2)小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的两次实验进行比较得出结论;通过图中的E,F两次实验进行比较得出结论是:.(3)通过实验小明得出结论:压力作用的效果不仅跟的大小有关,而且跟有关.(4)在物理学中,用來表示压力的作用效果,本实验的科学探究方法是:.(5)若将带祛码的小桌分别放在图2所示的海绵、木板上,比较图a中海绵受到的压

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