小说人物形象课件.ppt

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1、高考小说阅读之人物形象【复习目标】1、把握小说中刻画人物形象的常见方法2、熟悉并掌握高考小说人物形象题答题模式预习检测1、小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是（　　）、（　　　）（　　　　）。2、刻画人物形象的方法有：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。3、故事情节分（　　）、（　　）、（　　）、（　　）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（　　）；为了深化升华主题，在结尾加上（　　），故事情节是（　　）（虚构/真实）的。4、环境描写分为（　　）环境和（　　）环境，其作用在于（　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　）。人物环境情节语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写等开端发展高潮结局序幕尾声虚构自然社会为了衬托人物，渲染气氛，给情节发展提供背景和场所。近几年高考有关人物形象题2010《骆驼祥子》简要概括祥子这一人物形象的性格特征2011《审丑》根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点2013《活着》小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本分析《林黛玉进贾府》林黛玉【小档案】昵称：相貌：性格：自我简介：？娇花照水弱柳扶风林妹妹我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。王熙凤【小档案】昵称：相貌：性格：自我简介：凤辣子丹凤三

3、角眼、柳叶吊梢眉？我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。课堂小结：(1)审清题目的要求（具体、概括、分值）(2)划出文中描写人物的语句（全面）(3)根据内容分析人物形象（形容词），要准确揭示人物性格特征或精神品质，不可无中生有，一定要“言必有据”。(4)分析人物形象时，防止戴高帽，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质；(5)分析不可单一化。人物性格是复杂的、多侧面的。因此，不要只抓一点，不计其余，应多角度多侧面地分析、概括。(6)合并同类信息（避免重复）(7)要分条写出，做到准确、简洁、有条理。