复习题2 (3).ppt

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1、《整式的加减》复习第二课时【学习目标】1、理解同类项概念、掌握合并同类项和去括号的法则，能进行简单的整式加减运算。2、会求代数式的值。一、自主巩固（一）本章知识结构图概念运算方法字母式单多整加减二、互查互纠2.同类项有两个无关1.同类项有两个相同（1）所含字母相同；（2）相同字母的指数分别相同；（两者缺一不可）（1）与系数大小无关；（2）与它们所含相同字母的顺序无关知识点3：同类项的定义你要知道的1、下列各式中，是同类项的是（）考眼力A.B.C.D.哪种情况你容易出错？2、请写出的一个同类项：。练习：自查：1、字母与其指数，把系数相；2、若两个同类项的系数

2、互为相反数，合并后的结果为；知识点4：合并同类项你要知道的不变0加减合并同类项练习：自查：＝。＝。＝。＝。合并同类项时，你容易出现的错误是。知识点5：去括号你要知道的1、括号前面是“＋”号，去掉括号后，括号里各项都符号；2、括号前面是“－”号，去掉括号后，括号里各项都符号；3、去括号时，外面有系数的，各项都要那个系数；不变改变乘以1、去括号：________________________________________练习：2、化简：练习：自查：去括号时，你容易出现的错误是。1、步骤：先，再求值；2、代入的数值是数或数时，要注意添加括号；知识点6：求代数

3、式的值你要知道的化简代入负分化简求值：，其中，x=－2．练习：自查：化简求值时，你容易出现的错误是。课堂小结这节课你收获了什么？请你说一说？揭牌游戏规则：每个组分别请1位同学揭题目，并由该组的同学回答，如有错，本组的其他同学可以补答（1次补答机会）。若仍有错，由其他组的同学回答。ABCDA组题：下列各组整式中不是同类项的是（）A.B.C.D.勇往直前C.勇往直前41B组题若与是同类项，那么m=_________，n=_________.勇往直前C组题：合并同类项＝。勇往直前D组题：下列运算正确的是（）A.B.C.D.D.谢谢！勇往直前分组讨论规则：每个组分

4、别请1位同学揭题目，并由该组的同学回答，如有错，本组的其他同学可以补答（1次补答机会）。若仍有错，由其他组的同学回答。ABCDA组题：把看成一个整体，对下面的式子进行化简：分组讨论勇往直前勇往直前B组题：（2012泰州）根据排列规律，在横线上填上合适的代数式：分组讨论勇往直前C组题：若单项式与的和仍为单项式，则这两个单项式的和为________.分组讨论勇往直前D组题：若m,n互为相反数，则的值为_____.分组讨论3