语文人教版五年级下册12.半截蜡烛.doc

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1、《半截蜡烛》教学设计教学目标1、通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。2、默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。3、能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。课时安排1课时。课前准备课前查阅资料、了解第二次世界大战，以及法西斯德国对世界人民的残酷迫害。教学过程一、谈话导入：同学们，看了屏幕，你知道我叫什么名字？我今天来干什么？猜一猜。（生：来给我们上课的。）不光是这样，我知道杨新小学的学生非常棒

2、，我也是跟你们学习来的。你看，我们来学习什么？板书：12.《半蜡烛》学生们自然发现“”字写错了。我说嘛我是和你们来学习的，嗨，还真学到了。1、通过上节课的学习，我们对半截蜡烛这篇课文已经有了初步的了解，谁来说说这半截蜡烛有什么特别之处？（装有情报）2、是呀！正是这与众不同的半截蜡烛，引发了一场没有硝烟而又惊心动魄的战斗。二、深入学习课文（一）请默读课文，思考下列问题：1.本文和一般记叙文写法上有什么不同？2.要叙述好一件事必须交代清楚哪几个要点？3.二战胜利奖章应该发给谁？（二）合作探究学习1.

3、本文和一般记叙文写法上有什么不同？出示课件，引导学生发现问题，解决问题。疑惑1）.与常见文章开头不一样？2）.段落不好确定。3）.语言对话不用冒号和引号。4）.文中小括号、中括号用来表示什么？括号里面的内容朗读时读出来吗？5）.没见过这样的文章。通过链接资源：“剧本”相关知识，让学生了解剧本与一般记叙文的不同之处。戏剧，指以语言、动作，舞蹈，音乐，木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音

4、乐剧、木偶戏等。剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。　舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地

5、点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端、结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起来2.本文写了一件什么事？要叙述好一件事必须交代清楚哪几个要点？出示课件，叙事的六要素，然后让学生结合课文说一说，填一填。从而弄明白课文的主要内容。时间二战时期地点法国某镇一个名叫伯诺德夫人的家里人物伯诺德夫人杰克杰奎琳三个德国军官起因隐藏一个军事情报事件的经过保

6、护情报不被德国鬼子发现结果保住了情报没有被发现然后通过链接，让学生进一步了解二战相关背景。3.感悟人物品质魅力我们继续来学习课文。请同学们自由朗读第3自然段，说说伯诺德夫人是怎样与德军周旋的。下面，我们来默读课文（出示课件）用曲线画出描写伯诺德夫人心理活动，用直线画出描写她动作神情。（1）学习读画。（2）交流：师：当德军点燃蜡烛后，伯诺德夫人是怎样做的？又是怎样说的呢？指名读：怎样才能把这段话读好呢？我们来看看此时伯诺德夫人的内心想法。出示：伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘

7、密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。指名读：读了这段话，你有什么体会？带着这样的体会，你再读读。点出重点词指名读，还有谁来试试师：是呀！这小小的半截蜡烛关系着一家三口的性命，更重要的是与国家的利益息息相关！大家一起感受一下吧！带着这样的心理感受，我们再回过来读读刚才画出的那句，指名读，现在你从伯诺德夫人的言行中又体会到什么呢？（机智、勇敢、沉着）抓住哪些词读好？（急忙，轻轻）引读过渡：一场危机似乎过去了，但轻松的心情并没有持续多久，时间一分一秒过去，此时大儿子杰克

8、再也坐不住了，他又是怎样与德军周旋的呢？请同学们用刚才学习方法学习第5自然段出示学法指名读：自由读（知情节）默读（划句子）品读（说体会）交流：（1）你划的什么句子，读给我们听听出示：这时候大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子里顿时暗了许多。指名读。你体会到什么？（带着体会读）把你的体会告诉大家好吗？还有谁想跟他比比的？指名读师评：你读得真好！好像杰克一样，内心紧张外表镇定！（2）你还划出哪些句子？出示：在斗争的最后时刻，他从容地搬回捆木