语文人教版四年级下册第四单元习作指导.doc

《语文人教版四年级下册第四单元习作指导.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级语文下册语文园地四第一课时　作文指导课云鹤镇中心小学尹文琴　　【教学内容】　　人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四·习作”──看图作文。　　【教学目标】　　１．引导学生运用已有的看图能力，细心观察，从中提取此次作文的核心信息。　　２．当堂完成情景描写练习。　　３．结合本单元的学习重点，利用文本提供的资源，激起学生对和平的关注和向往。　　【教学过程】　　一、激情导入回顾本单元所学人物形象，寻找其共同点：孩子、战争、和平……二、看图悟情１．战争给人类带来的灾难是深重的，特别是战争中那些无辜的孩子，这一张

2、张照片定格的就是他们悲惨的遭遇。出示图片，从各个角度感悟战争给孩子带来的伤害。2.了解主题图背景。3.出示1937年8月28日场景图，创设写作环境。4.出示主题图《中国娃娃》。背景介绍，写话预设。三、写话指导1.描述图片·请你仔细观察图片，想象轰炸后是怎样的景象？有哪些被毁坏的建筑物？看看照片有什么人物？·试着描述轰炸后的环境（图文结合，引导说话。）·联想一下：轰炸前，上海火车南站是怎样的景象？·想象轰炸时见到的、听到的。·这是一个怎样的孩子？二、编写故事想一想这个孩子为什么哭？他的父母在哪里？（从动作、神情、语

3、言等多角度联想）三、展开联想1.那个记者拍完照片后会怎么做？这个孩子以后的命运如何？2.当时，日本在中国的领土上烧杀抢夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎样的命运？四、表达情感1.想到这些，你想对日本侵略者说什么？2.和战争中的孩子对比，你有何感受？3.你的愿望是什么?五、练习写话