语文人教版四年级下册第四单元习作指导.ppt

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1、语文园地四义务教育课程标准实验教材四年级下册习作执教：云鹤镇中心小学尹文琴苏联的小夜莺一个中国孩子的呼声战争英雄和平孩子……战争中的失去双臂的孩子失去家园的小女孩以前的学校变成了废墟一片妈妈，你在哪里？背景：1937年8月28日下午2时，日机疯狂轰炸上海火车南站，上海原有南北两个车站，"八·一三"以后，北站处于战区，交通完全断绝，南站就成了陆路交通的唯一出口。当时上海及其附近的难民蜂拥而至，争相出逃、南站拥挤不堪。第一批四架日机首先向南站投弹炸死难民500多人。不一会，又有八架日机飞抵南站上空投弹，炸死200多人。车站天桥、月台、铁轨被炸得稀烂，地上满是焦黑残缺的尸体。月台上横七竖八躺满尸

2、体，上面还压着铅皮和木板。广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子。一、描述图片请你仔细观察图片，想象轰炸后是怎样的景象？有哪些被毁坏的建筑物？看看照片有什么人物？轰炸后的环境硝烟滚滚血肉横飞一片废墟尸横遍野残破的房屋脱落的天桥扭曲的铁路痛失孩的父母联想一下：轰炸前，上海火车南站是怎样的景象？涌动的人群川流不息……轰炸时：见到的听到的一个孤独的小男孩坐在废墟里()号啕大哭这是一个怎样的孩子？瘦弱衣衫褴褛满身血迹和灰尘可怜恐惧害怕。。。。。。二、编写故事想一想这个孩子为什么哭？他的父母在哪里？表情：动作：语言：三、展开联想那个记者拍完照片后会怎么做？这个孩子以后的命运如何？当时，日本在中国

3、的领土上烧杀抢夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎样的命运？这个孤独的孩子以后的命运如何？1、孩子被一有志之士救起，抚养长大后加入抗战队伍，成为一名“维护和平，制止战争”的少年英雄。2、孩子无父无母，过着“衣不蔽体，食不裹腹”的日子，饱受战争之苦。……四、表达情感想到这些，你想对日本侵略者说什么？和战争中的孩子对比，你有何感受？你的愿望是什么?一、作文开头：1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站，一个外国记者拍下炸后的真实情景。二、描述画面：请你仔细观察图片，看看照片上有什么人物？有哪些被毁坏的建筑物？是怎样的景象？三、编写故事：想一想这个孩子为什么哭？他的父母在哪里

4、？当时发生了什么事情？四、展开联想：那个记者拍完照片后会怎么做？这个孩子以后的命运如何？当时，日本在中国的领土上烧杀抢夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎样的命运？五、表达情感：想到这些，你想对日本侵略者说什么？和战争中的孩子对比，你有何感受？你的愿望是什么?可选择的题目一张旧照片沉痛的教训废墟中的孩子可选择使用的词语断裂的天桥扭曲的铁路残破的房屋满地的碎砖碎片繁华的景象“翁翁”的敌机声“轰轰”的巨响残酷的战争摧毁坍塌倒塌摧毁喧哗热闹偶尔呻吟片刻硝烟怜爱贡献践踏报仇顷刻间一瞬间一片废墟号啕大哭狂轰滥炸横七竖八川流不息硝烟四起乱作一团不知所措四处逃窜流落街头烧杀抢夺谢谢指导!