语文人教版四年级下册理清脉络.docx

《语文人教版四年级下册理清脉络.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、理清脉络，感悟英雄（一）品读人物语言，体会人物品质。1、再读课文，画出普罗米修斯说的话。想想你对哪句话印象最深，联系上下文谈谈你的理解。课件出示：（1）“只要他们有了火，普罗米修斯对自己说，“他们至少就可以取暖和做饭了；以后他们可以学会制造工具，给自己盖房子住。现在没有火，他们的日子过得比野兽还要坏。”预设1：普罗米修斯非常同情人类，是生物中最可怜的。预设2：因为普罗米修斯很善良，不忍心看人类这样受苦受难。（2）“没有火的悲惨情景”课文是怎样写的？（二）展开合理想象，体会人物品质。1、多么悲惨的黑暗的世界，普罗米修斯看在眼里，痛在心

2、头，所以决心怎么做？课件出示：普罗米修斯说：“人类必须有火！”（1）普罗米修斯当时心里是怎样想的？引导学生体会人物心里活动。（2）那么，普罗米修斯决心要这么做，意味着什么？普罗米修斯拿取了火种，结束了人类悲惨的生活，可给他带来了什么？（灾难、痛苦）课文哪几个自然段写了他受到的痛苦？2、自己读一读6—8自然段，想一想，普罗米修斯承受了哪些痛苦？（1）你从哪些词语感觉到他的痛苦？（2）指名读，各读。