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语文人教版五年级下册理清脉络.doc

语文人教版五年级下册理清脉络.doc

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语文人教版五年级下册理清脉络.doc_第1页
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1、学生思考问题:课文写了几个小故事?引导学生按照课文内容,划分层次,并用简单的关键词概括主要故事情节。学生交流:我知道这篇课文通过写__________、_____________、______________三个小故事讲述将相从不和到和的过程。

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