整体把握，理清脉络

《整体把握，理清脉络》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、整体把握，理清脉络：学习课文1到6自然段：（一）课文写了一件什么事？1、板书：不用箭只拉弦掉下来2、学生根据板书说说课文主要内容。师：这就是课文的主要内容。把课文的故事情节梳理清楚，学懂课文就不难了。同学们让我们一起把目光聚集到两千年前的魏国（课件）课文的故事情节就是由更羸与魏王之间的对话展开的。请同学们默读课文，把更羸说的话用横线画出来，把魏王说的话用波浪线画出来。画好的同学坐端正。.生：默读课文。3、魏王一共说了几次话？谁来读一读。（请三位同学读一读。）4、课件出示三次魏王说的话。师：魏王总共三句话，前两句提示语在中间，最后一句提示语在前面，请同学们自由的读读，注意体

2、会一下魏王说这话的语气。（变红提示语）5、生：自由读。引导体会魏王说的话，第一次，充满疑惑，第二次，惊奇，第三次更加惊奇。6、师：根据提示语，以及句子后面标点符号，我们就能揣摩出人物说话的语气和想法。我们首先看到魏王说的第一次话，究竟更羸说了什么，做了什么，会让让魏王觉得信不过，魏王所说的本事是指什么？课件出示魏王说的第一句话。信不过，本事变红。生：更羸仔细看了看指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”课件出示：更羸仔细看了看指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”师：魏王所说的本事是指什么？什么让魏王信不过

3、。（本事是不用箭射雁，信不过他有这样的本事。）师：我们来看看当时是什么样的情景，让更羸做出来这样的判断：课件播放：一只大雁从远处慢慢飞来，边飞边鸣。师：这是一只怎样的大雁？生：一只大雁从远处慢慢飞来，边飞边鸣。师：就是一直这样的大雁让更羸做出了让魏王信不过，又充满疑惑的判断。老师听过百步穿杨，百发百中神箭手，这不用箭只用弓倒是第一次听说，说到这可真够神的。口气真大，他到底是个什么样的人？生：更羸是古时候魏国有名的射箭能手。课件相机出示：（更羸是古时候魏国有名的射箭能手。）师：什么是能手？课件变红【能手：是指对某一顶技术、某一种工作特别熟练，干得特别出色的人。】师：绘画好的

4、我们叫他绘画能手，歌唱的好的叫歌唱能手，更羸是个？（射箭能手）说明什么？有名的射箭能手”又是什么意思？　　（射箭的技术很高明的人就称“射箭能手”，“有名的射箭能手”，说明不是一般的射箭能手，他的射箭技术特别高明，射箭的经验特别丰富。）师：难怪有这么大的口气，原来是有名的射箭能手。可是射箭得要有箭，再读指着课件“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”你信更羸说的话吗？课件出示：（指导朗读，抓重点词：只要，，，，就，体会，胸有成竹，很有把握）齐读2，3，4自然段学习第5,6自然段：课件出示魏王第二句话：究竟是什么让魏王大吃一惊呢？生：更羸把大雁射下来了。师：表示

5、结果和预料中一样，我们可以用上什么词？生:果然。师：让魏王感到大吃一惊的是更羸果然不用箭把大雁射下来了。更羸是怎样射大雁的？大雁听到弦声怎么样了？请默读第五自然段，用自己喜欢的符号画出来。出示句子：更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。（1），嘣的一声是什么声音？谁来做做更羸的动作。（2）、句子中的两个“直”意思一样吗？直的变红。小结：师：难怪魏王如此吃惊，更羸果然不用箭把大雁射下来了。那么究竟是什么原因让魏王更加奇怪，下节课我们继续走进《惊弓之鸟》。