化学人教版九年级上册4.3水的组成.ppt

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1、课题3水的组成河源市紫金县柏埔中学利双彩水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？让我们回顾历史，看看科学家们是怎样发现水的奥秘的……拉瓦锡卡文迪许普利斯特里18世纪末的三位科学家1.了解氢气的性质。2.认识水的组成。3.观察水的电解实验并检验水的两种电解产物—氢气和氧气4、知道单质、化合物的概念，能区分常见的物质中哪些属于单质，哪些属于化合物。1、水的生成（1）氢气（H2）的物理性质氢气被称为最轻的气体，常用于填充气球（看视频）氢气在空气中燃烧颜色气味状态密度溶解性

2、现象：氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾，接触烧杯的手能感到发烫结论：氢气在空气中燃烧，放出热量，生成水文字表达式：氢气+氧气点燃水（2）氢气的化学性质：可燃性（用作燃料，被称为最清洁的能源）（3）氢气的验纯现象：不纯净:发出尖锐的爆鸣声纯净：声音很小（噗）空气里混入氢气的体积达到总体积的4%——74.2%，点燃时就会发生爆炸所以，点燃可燃性气体时要先：验纯2、水的电解认真观察实验并思考以下问题：（1）通电后，电极上有什么产生？（2）气体产生的速度哪个快哪个慢？（3）一

3、段时间后，两极产生的气体体积比大概是多少？请填写：1、水电解后，生成和：正极产生的气体是。负极产生的气体是。V（H2）:V（O2）=。2、文字表达式：3、水是由和组成的；结论1、水　氢气+氧气通电氧气氢气氧气2:1氢元素氢气氧元素记忆诀窍：正氧负氢，氢二氧一分子分成原子，原子重组分子（1）动画实验观察与思考点击视频水分子在电解条件下怎么变化？实验分析（2）实验分析重新组合氢原子+氢原子分离Ｈ２O氧分子+氢原子氧原子+氧原子氧原子氢分子重新组合请填写：水是由构成的；化学变化的实质是分解为原子;重

4、新结合成新分子。结论2：水分子原子分子请同学们把下列物质分为两类(1)H2O(2)CO2(3)H2(4)KCl(5)O2(6)KClO3(7)N2(8)Fe(9)KMnO4(10)Cu(11)P2O5（3）（5）（7）（8）（10）——同种元素组成的纯净物（1）（2）（4）（6）（8）（9）（11）——不同种元素组成的纯净物（1）（2）（11）——氧化物(只有两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物)物质纯净物混合物单质化合物氧化物其他3、物质的分类四、练习1、下列是纯净的氢气在空气中燃烧的现象的描述，

5、其中正确的是（）①产生淡蓝色火焰②放出大量的热③生成水A①②B②③C①③D①②③A2、色彩艳丽的氢气球是节日，庆典上的装饰品，也是小朋友喜欢的玩具，但氢气球若遇上明火易引起爆炸，请回答下列问题：（1）氢气遇明火易爆炸，说明氢气具有（）性，同时告诉我们点燃氢气前要先（）（2）鉴于上述情况，人们正在用其他气体，如氦气，氖气代替氢气（已知氦气、氖气密度都比空气小），你认为是否可行？理由是？可燃性验纯可行。氦气，氖气密度比空气小，填充气球与用氢气填充效果相同，并因为该气体不能燃烧，使用起来比较安全。3.水是人

6、类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命。小明利用右图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为，该实验的文字表达式为_______________________，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条。2:1水是由氢、氧两种元素组成的水　　氢气+氧气通电4、关于电解水实验的说法中正确的是（）A实验证明水是由氢气和氧气组成的B电解水时在正极产生氧气C、水中氢氧元素的质量比为2;1D水分子是由氢分子和氧原子构成的B5、下列各组物质中，前者是化合物，后者是

7、单质的是（）A．氮气二氧化锰B．二氧化碳氧气C．空气硫D．冰水B课本P82课后练习第三题第五题水化合物不同元素组成的纯　　　　净物电解氧气氢气同种元素组成的纯净物电解现象电解产物实验结论单质作业1、上交：（1）、课后练习2、4（2）完成学导练课后作业2、记忆：小本知识手册3、预习课题四内容