语文人教版五年级下册场景描写.doc

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1、《场景描写》教案海渊镇中心小学施国芳教学目标：1、初步了解场景作文中点面结合、详略得当的写法。2、尝试描写场景作文。教学重点：使学生懂得场景作文中点面结合的写法。教学难点：尝试写场景作文。教学过程：一、我做你说1、教师做肢体表演（比如神态、语言、动作等方面）2、学生猜成语。二、他写你评1、观看有关拔河比赛的视频。2、欣赏《拔河比赛》范文。3、结合范文让学生了解场景描写中点面结合，详略得当的写法。三、他演你看1、出示《吹气球》比赛的游戏规则。2、请生（两男两女）上台参与。3、比赛前进行采访。4、结束后进行采访。

2、四、我写我心1、出示习作要求。2、出示“温馨提示”。3、师相机巡视，指导练笔。五、我行我秀1、指定学生上台朗读作品。2、师生点评。1、出示修改作文的方法，让生课后修改自己的习作。六、我学我悟1、出示“场景描写”七字歌。描写场景要具体，认真观察是前提。点详细来面概括，点面结合有条理。2、全班齐读。七、板书设计场景描写点面