语文人教版五年级下册习作四一件令我感动的事.doc

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1、习作四：一件令我感动的事习作要求：选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。教学目标：1．学会把一件事写具体，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养留心观察生活的习惯。3．能恰当地运用一些写作手法，增强文章的可读性。教学重点：学会把事情的经过写具体。教学难点：如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。教学过程：课前：播放歌曲《感恩的心》。一、回顾课文，导入感动师：我们的身边，时时会发生许多令人感动的事，它让我们感到人世间最美好的情感。第四单元

2、课文的学习，从《再见了，亲人》到《梦想的力量》（课件展示课文感动画面），这一个个感人肺腑故事，让我们深受感动。（板书：感动）二、打开思路，筛选感动师：说到“感动”，我们会回忆起了很多事。（课件出示相关图片）这样的事还有很多很多。家人的关爱、朋友的鼓励，甚至是陌生人的帮助都会让我们感动。同学们，课前老师让你们回忆、收集一些感人的故事，昨天我们也进行了一次口语交际，同学也讲述了许多感人的故事。并让你们作了简单的记录，现在请拿出你的小练笔本。（补充板书：我感动的事）1、交流筛选感动①四人小组交流：用简短的话概括地说一说自己感动的两三件事。（让同学评一评哪一件让人

3、感动）②全班交流：从你记录的事情中选出最让自己感动的、感触最深的那件事与同学交流，要求感人的地方说具体。师：谁愿意将你的感人故事与大家分享。（说后评点：先同学评再自评）2、师小结：今天这节课，咱们就来写“一件令我感动的事”。（补充板书：一件令）三、出示要求，记录感动1、出示习作提示。习作提示：选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。（指名读）说说这次习作的要求。（相机板书：内容具体感情真实）师：要想你的文章感动别人，咱们还得讲究一些方法，我们学习《再见了，亲人》一课，我们学到了一种写作方法。（生：在

4、叙事中抒情）我们学了要会运用。2、出示下水文：老师也把自己感人的事写了下来。（学生轻声读）3、现在你们拿起你的笔，写下你的感动，期待着你与我们分享那份感动。4、老师友情提示。（出示）①给自己的文章拟一个恰当的题目。②写好后认真修改。板书设计：习作四：一件令我感动的事看到内容具体听到感情真实经历在叙事中抒情