新桥中心小学英语教师说课比赛活动方案.doc

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1、新桥中心小学英语教师说课比赛活动方案一、活动目的为了促进我校全体英语教师对教育教学理论的学习和掌握，把教育教学理论与教学实践相结合，全面提高课堂教学质量，同时通过说课比赛推选出一名人员参加片级说课比赛，特制定以下方案：二、活动时间：2008年4月18日三、活动地点：党团活动室四、参加人员：新桥中心全体英语教师五、比赛顺序：提前抽签决定六、活动内容和形式：第四周周三——理论学习：教研组长把说课相关理论上传校园网供老师学习消化。第六周周三——赛前热身：组内开展说课活动，共同探讨，深入研究。（可由一人示范说课，其他教师参与探讨）第八周周五——正式比赛：提前抽课题，自行准备，独立完成。七、正

2、式比赛流程：1、12：00　全体英语老师集中三楼会议室抽签。2、12：10　1号选手领取说课材料，在会议室独立准备。每间隔8分钟，下一位选手领材料独立准备。3、13：00　评委们进党团活动室。4、13：10　1号选手进入党团活动室进行说课，说课时间不超过8分钟。每间隔8分钟，下一名选手进行说课。5、14：50　全体英语教师集中，由评委对各位教师的说课情况进行点评、指导。6、15：20　范凤鸣校长讲话。八、比赛要求：1、参赛老师不得携带任何材料进入会场。2、说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。3、由学校确定说课材料。九、活动工作人员：1．活动领导小组：组长：范凤鸣成　员：谈明高　吴雪明

3、　徐连明2.评委组：2～3名专家评委，谈明高参评并负责计分。3、评委联系：　　范凤鸣负责邀请落实专家评委人选。4、教师会议室抽签、说课材料准备吴雪明4、党团活动室接待专家评委　　谈明高5、后勤工作：　　陶菊娣负责开水、水果、礼品采购。6、计时、摄影　　张红宇十、奖项设置：　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新桥中心小学　　　　　　　　　　　　　　　　　二00八年三月二十日附说课比赛评分标准：新桥中心说课比赛评分标准　　　　　　　　　　　　　　　2008.4.18说课人时间总分课题项目内　　　　　容得分说教材(20分)1、教材编写意图、地位和作

4、用。2、本节课的目的、重点、难点明确。3、教学目标层次符合新课程标准、学生实际。4、理论依据充分、理解教材科学合理。说教法(20分)1、选择恰当、多样、有启发性、有创新的教学方法。体现多样的课堂互动，小组合作，有效地引导学生积极主动地参与学习过程。2、准备合适、多样的教具、学具等。3、结合教学目标、教材特点和学生年龄特征，说出所选教法的理论依据。4、组织学生在真实的语境中操练语言，体现任务型教学。说学法(10分)1、 教给学生科学的学习方法，培养他们初步运用英语的能力。2、渗透学法指导、传授学习方法明确，有具体依据。2、采用超前、自主、合作的学习方式，有利于学生实践能力和创新精神。说

5、课堂教学程序(40分)1、教学过程中教学步骤清晰、自然、逻辑性强。2、课堂教学结构合理。3、适时启发诱导、重视学生参与。4、体现学法指导和能力培养。5、教学环节目的明确（如提问、设疑、演示、阅读等）。6、突出重点、突破难点。7、课堂反馈针对性强,有利于知识的掌握，练习时间充分。8、注重引导学生发现、探究、体验，不断唤醒、尊重和激励学生，启发学生树立自信心。教师基本功(10分)1、语音、语调正确、规范，语流顺畅。2、教态自然大方，多才多艺，心理素质好，体态语运用得当、贴切。3、教学设计有新意，说课的某一方面有独到之处。总评定性评价意见：总分