语文人教版六年级上册梅丽君《伯牙绝弦》练习设计.doc

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1、《伯牙绝弦》练习设计双溪中心小学梅丽君第一部分:课前预习设计大声朗读课文:读准字音,读通句子。第二部分:课堂练习设计牛刀小试——小练笔伯牙遇钟子期,感慨道:“善哉!善哉!……”伯牙会怎么说呢?展开想象接着往下写。第三部分:课后练习设计作业超市(必做题1,选做题2、3、4题三选一)1、背:背诵课文。2、找:收集背诵体现知音的诗文和名言名句。3、说:用自己的话说说这个故事。4、写:小练笔《我的知音》。

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