圆柱的表面积.doc

《圆柱的表面积.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课堂练习引入问题：做一个圆柱形茶叶盒，至少需要用多大面积的纸板?（接口处不计）（学生计算反馈，要求学生说清思路）R=10厘米，h=30厘米展示应用，评价自我：（一）基础练习1.连线,并在括号中填出相应的数.2.（课本第6页试一试2）如图，做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高是5分底面直径4分米，至少需要多大面积的铁皮?（得数保留整百平方厘米）组织学生交流：“无盖水桶”的表面积要计算的是哪几个面的面积？对于学生出现的解答方法教师应给予肯定，并加以鼓励。（强调：1.生活中，计算物体表面积时，经常要根据实际情况分析“需要计算那些部分

2、的面积”2.联系实际：进一法）3.(课本第7页第4题)一台压路机的滚筒宽1.2米，直径为0.8米。如果它滚动10周，压路的面积是多少平方米？①认真审题，独立完成。②要求压路机前轮转动1周，压路的面积是多少平方米，就是求什么的？（用你手中的圆柱在桌面上滚一滚，看你有什么发现。）③列示解答。【设计意图：练习设计提供了生活化素材，使学生体会到数学与生活的密切联系。让学生感受到所学知识为解决实际生活问题服务。】（二）能力提升学生独立完成，小组交流。一个圆柱体的侧面积是226.08平方厘米，底面半径是4厘米，它的高是多少？