单项式和多项式.docx

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1、单项式乘以单项式的素材在整个的教学过程中,引导学生独立思考、自主探究,经历知识形成的过程,在探究中发现和总结出法则。预期:学生先独立思考,然后小组讨论,大胆发表自己的见解,教师先不给出单项式与多项式相乘的运算法则,而是让学生分析总结,再相互交流,从而总结出如何进行单项式与多项式的乘法,要求学生用语言叙述这个法则,这对于学生提高数学语言的表述能力是有益的。针对练习一、填空题(1).方程2x(x-1)=12+x(2x-5)的解是__________.(2).计算:-2ab•(a2b+3ab2-1)=____________.二、

2、解答题(一)计算:①(x2y-2xy+y2)•(-4xy)     ②-ab2•(3a2b-abc-1)③(3an+2b-2anbn-1+3bn)•5anbn(n为正整数,n>1)④-4x2•(xy-y2)-3x•(xy2-2x2y)(二)化简求值:-ab•(a2b+5-ab3-b),其中ab2=-2。

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