动能与势能PPT.ppt

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1、八年级下册第十一章第三节动能和势能吉木萨尔县第二中学王建慧新民晚报一铁路职工“中弹”昏倒1990年6月10日沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工XX的鼻梁上，当场将其击昏。为什么小小的馒头能把人砸伤?自主学习（一）请观察图片，思考并回答下列问题：1、图片中的物体有什么共同点？这些物体是否具有能量？2、这些能量都相同吗？你能分分类吗？3、将能量分类的理由是什么？这些能量分别叫做什么能？①②⑥⑤④③流水推竹排前进风吹帆船前进举高的重锤高山上的大石块自主学习（一）：①

2、流水推竹排前进高山上的大石块风吹帆船前进举高的重锤④②⑥③⑤动能物体由于而具有的能量运动重力势能物体由于而具有的能量被举高弹性势能弹性形变物体由于________而具有的能量势能3．高挂在枝头的苹果1．疾驰的汽车6．拉开的弓5．拉伸变形的皮筋2．流动的水4．高举的重锤精炼提升：自主学习（二）阅读课本67页第1、2自然段，结合刚才的图片思考并回答下列问题：1、为什么这些物体都具有能量？什么叫做能量？2、能量的单位是什么？3、做功和能量之间有什么关系？高举的重锤　　能把地面　　砸陷流动的水　能把石头冲走拉开的弓　能把箭　弹射出物体能够对外做功高举的重锤流动的水拉弯的弓具有

3、能量我们就说这个物体具有能量，简称能。能量的单位和功的单位一样都是：焦耳（J）一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大下列物体具有什么形式的能：（1）水平行驶的汽车：___________（2）正在爬坡的汽车：___________（3）山顶上的石头：___________（4）山顶上滚下的石头：___________（5）天花板上的吊灯：___________（6）吊在天花板上摇摆的吊灯：___________（7）拉长的橡皮筋：___________（8）下落的雨滴：___________动能动能和重力势能重力势能动能和重力势能重力势能动能和重力势能动能和重

4、力势能弹性势能精炼提升：动能大小可能与有关动能大小可能与有关探究：（一）物体动能的大小跟哪些因素有关猜想与假设提示（1）怎样比较动能的大小？（2）考虑“控制变量法”设计实验方案速度质量h1h2h1h11．让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越______。快大实验·观察2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？实验表明，速度相同时，质量越

5、_______的钢球能将物体B撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越________。大大实验·观察h1h2h1h1物体动能的大小跟、有关质量相等的物体，越大，越大速度相等的物体，越大，越大结论动能质量动能速度速度质量物体的质量一定时,速度越大,动能越大。所以要对车辆限速。不同车型的车的质量不同，如果车的行驶速度相同，质量大的，动能大，行驶时危险性就大。所以质量大的大型客车最高行驶速度要小些。物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是

6、:你这样判断的依据是:反思拓展物体的速度牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；子弹尽管质量不大，但速度大，动能大。重力势能大小可能与有关重力势能大小可能与有关猜想与假设（1）利用你身边的笔、纸团、橡皮、沙子、石块等物品进行实验（2）怎样比较重力势能的大小？（3）运用“控制变量法”设计实验方案高度质量探究：（三）物体重力势能大小跟哪些因素有关提示：结论物体重力势能的大小跟、有关质量相等的物体，越大，越大高度相等的物体，越大，越大重力动能质量重力势能高度高度质量质量一定，高度越高，重力势能越大。高度一定，质量越大，重力势能越大。物体弹性势能大小可能与有关猜想与假设（1）运

7、用手边的笔、尺、橡皮等物品设计实验（2）怎样比较弹性势能的大小？设计实验方案弹性形变探究：（三）物体弹性势能大小跟哪些因素有关提示：结论物体弹性势能的大小跟有关越大，越大弹性形变弹性势能弹性形变射箭时弓的形变越大，箭射得越远，弹性势能越大。小结动能势能重力势能弹性势能与和有关与和有关与大小有关能量物体由于而具有的能物体由于而具有的能物体由于发生而具有的能运动速度质量高度高度质量弹性形变弹性形变1、请你判断下列物体具有哪些形式的能量：（1）在水平公路上行驶的汽车；（2）悬挂在天花板上的吊灯；（3）在空中飞行的飞机；（4）被拉开的弹弓。精炼提升2.火车出