《海燕》ppt课件.ppt

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1、海燕高尔基高尔基（1868—1936）苏联作家。著作有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，和剧本《小市民》等。《海燕》是1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》。“无产阶级艺术的最杰出的代表”——列宁基础知识高傲（　）呻吟（　）翡翠（　）掠起（　）困乏（　）蜿蜒（　　）胆怯（　）号叫（　）白沫（　）深渊（　　）ｙｕāｎqiè1ǜèàoyínfáháoｍòfěiwānyán听课文朗读，初步感知内容用一句话概括你听到了哪些内容？自读课文，回答问题1.画出描写风云雷电的词

2、句，找出暴风雨的变化按照“暴风雨”的格式起小标题。2、海燕的表现如何，画出来，用“从文中的我认为海燕是的”。３、海上其它海鸟的表现？圈出关键词句，用“面对暴风雨，心想。”的句式说话。４、写暴风雨来临的恶劣环境描写与写其他海鸟对于表现海燕的形象有什么作用？暴风雨将要来临暴风雨逼近之时暴风雨即临以暴风雨渐次逼近为线索你认为海燕是一个怎么样的形象？这样的形象刻画具有什么象征意义呢？乐观自信富于献身精神勇猛坚强无产阶级革命先驱者了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题海燕革命风暴海鸥海鸭反动势力企鹅大海革命先驱者波浪乌云恐惧革命、

3、闪电悲观失望者狂风暴风雨人民群众的力量象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。委婉曲折含蓄化“抽象”为“具体”形象可感作用：比喻的本体和喻体意义都较简单，而象征的本体虽简单，但象征体有着“很大的思想内容”；比喻只用在一两个句子中，而象征的含义包含全篇文章。象征与比喻的异同比喻的本体与喻体，象征的本体和象征体之间都有相似点。相同：不同：思考下列形象可以象征什么？梅花蜡烛翠竹鹰荷花孔雀热水瓶落叶课文通过对海燕在暴风

4、雨来临前高傲飞翔、勇猛搏击的描写，热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。中心：托物言志小练笔每个人的生活中，都既有温暖的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”的考验。面对生活的暴风雨，你该怎么做？航海者虽然比观望者要冒风险，却有到达彼岸的希望，奋斗吧，做勇敢的海燕！赠言