语文人教版三年级下册习作教学设计.doc

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1、人教版小学语文三年级下册语文园地七习作《盒子里的秘密》教学设计执教：上杭县第二实验小学许海萍指导：上杭县第二实验小学刘秀琴【教学内容】人教版小学语文三年级下册语文园地七习作【教学目标】1．激发学生的习作兴趣，增强习作的自信心，提高习作水平。2．引导学生把体验的过程写清楚，做到内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。3．引导学生修改有明显错误的词句，愿意将自己的习作读给别人听，分享快乐。【教学重点】引导学生把体验的过程写具体，语句通顺。【教学难点】表达自己的真情实感。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、创设情境，激发兴趣1．师：今天老师给大家带来了一个有趣的盒

2、子，这盒子里面装的什么东西呢？里面装着一个我最喜欢的非同一般的小东西，嗯，还会动的，大家猜猜看会是什么呢？谁先猜？2．学生自由猜测。二、趁势点拨，表达猜测1．师：从刚才大家的眼神和话语中，我感受到了你们的好奇，想看看盒子里的东西吗？别急，谁能用一段话把刚才教室里发生的事说清楚，并能表达自己好奇的心情，谁说得最好，我就请他上来看盒子里东西。2．指名说。3．评议。三、交流真情，首次观察1．一名学生看盒子里的东西提示：注意看观看者的动作和表情，看看能不能从中找到答案   观看者：看的时候不说话，看完后守口如瓶2．同桌互相交流，说说你看到了什么？听到了什么？3．交流、

3、评议。四、煽风点火，动笔习作1．写片段。2．师生互评。3．学生再次修改习作。五、揭晓答案，布置作业1．揭晓答案。从你们的表情中老师知道你们有话要说。（指名说）2．回去以后，按一定的顺序把过程写清楚，表达自己的真情实感就是一篇真实、生动的习作了！如果你不想写今天的习作，也可以写写其它你最想写的内容。3．小结。板书设计：盒子里的秘密猜一猜看一看揭答案  内容具体真情实感