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时间:2020-02-28
《语文人教版六年级下册鲁滨孙漂流记---梗概.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《鲁滨孙漂流记》教学设计教学目标: 1、认识本课“途、篷、蛮、叛”四个生字。 2、正确、流利地朗读课文,讲述课文故事。 3、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、木求生存的非凡经历,感悟要想生存,就得自己想办法创造条件的道理。 教学方法:自学法、讨论法 教学时间:1课时 教学过程: 一、谈话激趣导入: 生存,是人生第一需要。某生存,应该是每个人最起码的本领。同学们将面临人类生存竞争激烈的时代,怎样学会生存呢? 今天,我们学习的课文——《鲁滨孙漂流记》(板书课题),这是著名的长篇小说《鲁滨孙漂流记》的缩写。会给同学们很大的启示,你会从中悟出什么道理呢? 二、自读课
2、文,把握课文内容 1、读一读课文前“阅读提示”,给自己确定阅读目标。组织交流一下。(知道鲁滨孙漂流到荒岛以后,在严酷的生活面前,是怎样战胜重种种困难生存下来的。) 2、自己认真读课文。读准带注音的字的字音;边读边记内容,练习讲课文里的故事。读一遍记不下来,再读一两遍。 3、3、小组讲故事。一人讲,其他同学补充。 三、重点研读 细读第2~8自然段,知道鲁滨孙战胜了那些困难。 1、自读自悟,思考:鲁滨孙战胜了那些困难?是怎样战胜的?画出有关句子。 2、小组交流,全班交流。教师帮助从“食物、住所、安全、孤独”几方面进行归纳。 四、谈体会,感悟谋求生存的道理 从鲁滨孙
3、战胜种种困难的非凡经历中,你能悟出什么道理?学生交流,教师酌情点拨。(要有生存的勇气,积极想办法,改善生存环境。) 五、推荐原作,拓展阅读 英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》是世界著名的长篇小说,情节曲折,向来拥有众多可读者,有兴趣的话,可以找原作读一读,情节将比克文协的更具体、更有意思。 板书设计: 鲁滨孙漂流记 不畏艰险 险 机智坚强 聪明能干
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