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时间：2020-02-28
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1、《普罗米修斯》课标分析潍城区青年路小学李鑫《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。也就是说，语文教育要全面提高学生的阅读能力，体会语文作品所要表达的情感，走入课文，体会人物的思想感情，尊重学生的个人感受。在该课的设计上，注重培养学生的语文能力，尤其是注重语文拓展能力，与语文生活密切联系起来，并采用自学、组学、班级展示的模式，充分放手，让学生展示自我，让学生得到锻炼。
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