语文人教版二年级上册10 北京.docx

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1、教学要求：  1．学会本课13个生字和6个新词，会写10个生字。能用部分词语说话。  2．使学生知道北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都北京的情感。  3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学重难点：  1．通过学词、学句，背诵课文，体会北京的美是本课教学的重点。  2．对北京的名胜古迹和现代建筑，很多学生缺乏实际生活的体验，这对他们理解北京是一座美丽的城市增加了难度，成为教学的难点。教学方法：集中识字、表演朗读课前准备：图片或CAI课件。课时安排：三课时第一课时教学过程一、导入激趣。  你去过北京吗？你心中的北京是什么样子的？ 今天老师带着大家去北京看一

2、看。二、自读课文。  1．自由轻声读课文，要求读准字音，难读的字多读几遍。  2．画出带生字的词，联系上下文理解词意。  3．这篇课文分为几个自然段？每一自然段讲的是什么内容？在每自然段前面标上序号。  4想一想这篇课文主要讲了北京的什么？三、检查自学情况。  1．这篇课文分几个自然段？  2．指名分自然段读课文。正音。  3．说说课文主要讲了北京的什么？四、指导学习生字新词。  1．认读13个生字。  2．认读6个新词。  用图片或CAI课件帮助学生理解“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、高楼大厦、名胜古迹”等词。  3．把含有新词的句子找出来读一读。  4．你认为哪些

3、字最难认，你是怎么记住的？  5．重点指导。  矗、似、厦的读音。  6．你认为＠隆字最难写？  重点指导：  央：第三笔为长横。  优：右半部分为尤。  城：左半部分为土字旁。  7．指导写字。  （l）看清每个字的结构及它们在田字格中的布局。（2）练习写字，完成“我会写”。