思想品德人教版八年级上册6.2 享受健康的网络交往.ppt

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1、对网络交往中的自由正确的认识是①既享受自己的交往自由，又尊重社会公德②既享有己网络交往自由，也有义务遵守法律的约束③网络交往的自由是不受法律约束的④网络交往中的自由是相对的Ａ、①②③　　　Ｂ、②③④　　　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②④享受健康的网络交往学习目标1.通过分析案例，归纳出在网络交往中保护自己的方法。2.通过资料、案例分析，明确网络交往要遵守的规则和具体要求。3.通过学习，提高抵御网络诱惑的能力，提高安全防范意识。课前预习1、网络交往中怎样做才能有效地保护自己的安全？2、网络交往中应遵守哪些规则？具

2、体的要求是什么？梅平是八年级学生，平时沉默寡言，独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。自学指导一1、梅平能与天马见面吗？为什么？2、梅平会会见天马,可能有哪几种结果？3、这些结果会对梅平的

3、生活产生什么影响？4、梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？小齐经常利用上课余时间在网上查找资料。一天，屏幕上突然跨出一个陌生网页的界面。他带着好奇心，打开网页，屏幕上的画面令他面红耳赤吓得他立刻关掉。当他再次上网时，又忍不住打开那个网页，从此，便一发不可收拾。小齐如长期沉溺其中，会有什么后果？小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动？网络的诱惑除了聊天，黄色网站，你知道还有哪些？在网络交往中我们怎样学会保护自己？小堂喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很

4、聪明，他想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名的公司网站，竟连连得手。正当他在电脑屏幕前洋洋得意的时候，冰冷的手铐送上门来，他受到了法律的制裁。自学指导二1.小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？2.小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？3.小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？4.作为中学生在网络交往中应该遵守哪些网络规则？其具体要求有哪些？标杆题1、要享受健康的网络交往必须学会自我保护，应该做到（）①提高自己的安全防范意识，不轻易泻露自己的个人资

5、料，不随意答应网友的要求②生活中的问题可以多向网友请求帮助③提高自己的辨别觉察能力④提高自己的抗诱惑能力Ａ、①②③④　　Ｂ、②③④　　Ｃ、①②④　　Ｄ、①③④拓展题案例：网络交往侵权要负法律责任案情：男青年Ａ以“飞腾”的网名在某社区网上发表多篇文章，该社区网的版主是网名为“朱非动”的c女。两人在网友聚会上互通网名、姓名，逐渐熟悉起来。后来，c女登陆网络发现，“飞腾”在网络一公开版块发表贴子，不仅称“朱非动”是网上交际花，而且夹杂着许多不堪入目的侮辱性语言。“朱非动”当即回贴要求“飞腾”不得侮辱他人。后来网络

6、管理员将“飞腾”的有关贴子删除。可是，“飞腾”不但没有改正，反而变本加厉地将被删除的贴子复制多份，放到多个公开版块上。在此后的几个月间，“飞腾”用恶劣的侮辱性语言在网上继续发贴侮辱“朱非动”，还以另一网名发贴，对“朱非动”进行更加恶劣的侮辱和攻击。这还不算，他还假冒“朱非动”的名义，在网上捏造了认可自己所言的多条留言，对“朱非动”的人格和名誉大肆诽谤和污辱。一些心态不正的网迷对上述侮辱性的贴子大量跟贴附和，一时真假难辨，造成恶劣的影响。不仅使c女在熟识的网友面前很难做人，而且受到亲友的误解，造成严重恶果。c

7、女忍无可忍，愤而将Ａ男告上法庭。法庭经调查取证，认定Ａ男在网上实施了侵犯他人人格尊严的行为，损害了c女的名誉。依法责令Ａ男在网上公开向女赔礼道歉，并赔偿精神损失费1000元。1、男Ａ实施了什么行为？侵犯了女的什么权利而受到法律的制裁？2、女采取了哪些手段来维护自己的合法权利？其中哪种方式最有效？3、通过本案你对网络道德、网上自我保护有什么新的认识和收获？