语文人教版五年级下册把感受写具体——片段描写指导.docx

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1、把感受写具体——作文片段指导课体育东路小学江文艳一、谈话导入，激发兴趣。师：这几天天气怎样？感觉如何？学生发言，老师板书：闷热，老师解释：闷和热是两种不同的感受。请同学具体说说是怎样的感觉？学生汇报，老师用思维导图板书（写作的内容和方法）二、老师帮扶，画思维导图拓展思维师：广州四月的天气变化多端，现在是又闷又热的天气，前几天还下了几场大雨呢，相信大家还记忆犹新呢。请大家用思维导图，把你的感受用关键的词语写、画下来。二、学生确定内容，尝试写作。1、老师出示几个表示感受的词语：好无聊、很期待、很热闹、好冷清，让学生自由选择写片段。2、学生写作，老师巡查。3、请几

2、个学生朗读自己写作的片段，其他学生评价。4、学生在小组内互评互改。