语文人教版五年级下册习作五 缩写 课堂实录.docx

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1、《缩写》习作指导课课堂实录习作目标：1、学习缩写的方法，能够缩写文章。2、通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。习作重点：学习缩写的方法。习作难点：通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。习作过程：一、谈话导入，明确要求。  今天我们来上一节《缩写》的作文课，那首先我们就要弄明白什么是缩写？缩写需要哪些方法？下面请同学们打开书111页，让我们仔细的把习作的要求读一读，然后思考什么是缩写？缩写需要那些要求？出示缩写定义：缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容

2、，使人一目了然。学习缩写要求：打开书111页。1、缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。2、根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。3、对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。4、缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。出示《缩写》的具体要求：1、缩写之前读文读懂抓要点。2、根据内容保删减后连缀篇。3、保留内容不照搬改创新篇。4、新原比较主内意思语句全。填写《缩写》习作要求评价表（附板书） 习作要求教师评

3、价1400字 2错别字 3书写规范 4读抓要点 5删减适度 6改创新篇 7内语意全 8合计 9奖项 2、孩子们你们知道为什么要学习缩写吗?生活中有哪些缩写的运用呢?展示：（1）杨红樱著的通话系列作品《那个骑轮箱来的蜜儿》前的内容简介。 （2）迪士尼卡通经典电影版《白雪公主》内容介绍。  作品前的内容简介；电影电视的介绍，这些都是缩写的一种形式。可见通过缩写这种习作方式的学习，我们的分析、综合、概括能力也会有所提高的。今天我们就来结合《景阳冈》这篇文章的缩写来学习两种缩写的方法，一种方法叫要素概括法。一种方法叫创意修

4、改法。(板书)二、结合范文  指导方法  那下面我们就结合习作的具体要求和《景阳冈》的缩写范文来学习两种缩写的方法：要求1：缩写之前读文读懂抓要点。点拨：《景阳冈》的段意和主要内容？《景阳冈》的段意：一（1—4）武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈。二（5—7）武松上冈，见到榜文，方知真有虎，但仍决定上冈。三（8—12）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。四（13）武松打死老虎，走下冈来。《景阳冈》的主要内容：记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎，最后浑身酥软，走下上冈的故事

5、。三、尝试缩写 感悟方法要求2：根据内容保删减后连缀篇。点拨：《景阳冈》武松打虎是重点内容，要保留。进店喝酒是铺垫，内容要简写，上冈和下冈可以省去。（填写表格第一二部分）学习要素概括法缩写。《缩写》习作评价表（要素概括法和创意修改法）文章部分要素段落学法指导一（1—4）二（5—7）人物：时间：地点：事件：三（8—12）8自然段出示原文武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听

6、见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。出示缩文武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。要素概括法9自然段武松老虎武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。要素概括法10自然段老虎（概括1至2句话）武松（概括1至2句话）11自然段（创意修改法）12自然段利

7、用要素概括法缩写四（13）13自然段缩写第一、二部分缩写的教学指导：找7名学生来读一二部分：思考：两部分的人物时间地点和事件？人物：武松和店家时间：晌午傍晚地点：“三碗不过冈”酒店事件：武松不信店家说景阳冈有老虎，在傍晚时候决定独自过冈。把人物、时间、地点和事件这几要素串联起来就是第一和第二部分的缩写文。缩写原文呈现：武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。第二部分的第8自然段的缩写教学指导：看学习指导资料，先看缩写的文章，读一读，然后对照着原文，画一画进行比较。1、通过

8、原文和缩写文章的对比，你发现了什么？有什么感悟？2、总结要素概括法有：删除了适当的动作（比如：一只手提着哨棒一只手把胸膛敞开奔过乱树林来）  删除了适当的形容词（比如：踉踉跄跄  光滑的大石头  吊睛白额）（删除了补充说明的部分。）3、填写在学习资料相应的空格处。第二部分的第9自然段的缩写教学指导：1、对照缩文在原文上画一画，并且体会一下，看看你发现了什么？