13动手做做看.docx

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1、《13.动手做做看》教案教学目标：1.通过学习课文,唤起学生不迷信权威、不轻信盲从和勇于实践的意识。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文内容。教学重点：有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。教学难点：让学生意识到自己动手是个好习惯。教学准备：课件、玻璃杯、金鱼。教学过程：　　一、激趣导入1.课件出示儿歌。　　2.小结:无论是学习还是生活,都离不开动手和动脑。今天我们要学习的这篇课文就是(齐读课文题目)动手做做看。　　二、朗读感悟1.开火车朗读生字。2.齐读词语。3.教师范读

2、课文，要求学生边听边思考，朗志万提了一个什么问题，做笔记。4.出示问题，书上的小朋友是怎么说的?5.伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？1.出示妈妈的话，思考妈妈的这句话是什么意思？2.学习第五自然段，做小实验。3.小组讨论：伊琳娜心情由生气转变成高兴的原因。4.学习第六、七自然段。三、小练笔：伊琳娜听懂了朗志万的话，她可能会说些什么？　四、总结五、拓展：名人名言六、作业布置七、板书设计：13动手做做看爱动脑不盲从不懂就问动手做