二次根式性质1、2的应用微课教学设计.doc

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1、《16.1二次根式性质1、2的应用》微课教学设计一、教学内容二次根式的基本性质1、2的应用。本节微课是在学生学习完16.1二次根式的两条基本性质的基础上，进一步辨析理解二次根式两条基本性质的区别，能灵活运用二次根式的性质进行二次根式的化简和解决一些综合性较强的问题，是对教材内容的补充。二、教学目标（1）二次根式的两条基本性质的辨析，并理解其意义；（2）会运用二次根式的两条基本性质进行二次根式的化简；三、教学重点与难点教学重点：能灵活运用二次根式的性质进行二次根式的化简和解决一些综合性较强的问题．由于学生初次学习二次根式的性质，对二次根式性质的灵活运用存在一

2、定的困难，突破这一难点需要教师精心设计好每一道习题，让学生在练习中进一步掌握二次根式的性质，培养其灵活运用的能力.教学难点：二次根式性质的灵活运用. 四、教学过程设计1．二次根式的两条基本性质：性质1：性质2：2.：（1）从读法上来看：读作根号的平方，读作根号下的平方；（2）从运算顺序来看：是先开方后平方，是先平方后开方；（3）从取值范围来看：中的，中的取任意实数都可以；（4）从运算结果来看：与结果都是非负数。3.口诀：平方在外面，直接去根号；平方在里面，夹上绝对值，分类来讨论。4.综合运用例1求下列二次根式的值：例2.已知为的三边长，化简：例3．化简思考

3、题：若则的取值范围是_____________.五．教学反思通过这节几分钟的微课在教室的播放，对教材中正常教学内容做了一个很好的补充，对学生解题有很好的帮助，由于占用时间少，教室又都有触摸屏，播放起来方便，所以这种微课是教学的一个很好的辅助手段。