第六章力和机械（学案）.doc

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1、6.1怎样认识力八（）班姓名使用时间：2013年2月主备人：农长江审核人：周灶兴【本节知识要点】1、力是物体对物体的作用，用符号F表示。2、力的单位是牛顿，简称牛，符号“N”。3、力的作用效果：（1）力能使物体发生形变（2）力能改变物体的运动状态。4、力的作用是相互，受力物体同时也是施力物体。力不能离开物体而存在，力的存在一定有施力物体和受力物体。5、力的三要素：力的大小、方向和作用点。力的三要素都能影响力的作用效果。【自主学习】1、力是，有力存在，必然有和物体，物体间力的作用是，所以施力物体同时也是_______2.人举杠铃时，施力物体是，受力物体是。划船时，浆对水施力

2、的同时也受_______对桨的推力，这个力使船运动。3、在国际单位制中力的单位是______，简称为______，符号为______，用手托起两只鸡蛋所用的力约为______N。4、当物体受到力的作用时，可能产生以下两种效果:(1)(2)如下图所示的四幅画，其中主要说明力能改变物体运动状态的是。5、力的三要素指的是_______，________和________，它们都能影响力的________，门的拉手安装在离门轴较远的地方而不是门轴附近，说明_______能影响力的作用效果。【过关测试】6、关于力，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．没有物体就不会有力

3、的作用C．物体间力的作用是相互的D．只要有一个物体，就可能产生力的作用7、下列物体运动状态没有发生改变的是（）A．汽车启动时，从静止变为运动B．在竖直方向上匀速上升的气球C．在草地上滚动的足球D．汽车在盘山公路上匀速行驶8、下列说法中正确的是()A．对于一个力，可能只有受力物体，没有施力物体B．物体不接触，就一定没有力的作用C．施力物体同时也一定是受力物体。D．人用力推墙，人先对墙有推力，墙后对人有推力9、下列说法中哪一个是正确的?()．A．磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在B．指南针能够指示方向，说明有受力物体,不一定有施力物体C．马拉车的同时，车也拉马D．用脚踢

4、足球，只有脚对球有力作用10、一天，发生了两辆车想撞的交通事故，一个交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞的。”请你从物理学的角度分析，这个交警能否找出那辆车？答：_______，这是因为物体间力的作用总是_______发生的。11、我国成功地发射并回收了“神舟”六号载人飞船。返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。（1）_____________________________________________；（2）_________________________________

5、____________。6.2怎样测量和表示力八（）班姓名使用时间：2013年2月主备人：农长江审核人：周灶兴【本节知识要点】1、测量力大小的工具：弹簧测力计（1）工作原理：在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。（2）结构：指针、弹簧、刻度板和挂钩。（3）使用注意事项：见课本第9页2、力的示意图：用一跟带有箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点。线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。【自主学习】1、用来测量力的大小的工具是________，它是根据________________的原理制成的，弹簧测力计在使用前要

6、使指针对准________，这步骤叫，使用时，要认清测力计的和，同时使弹簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在____上。2、力的三要素是_______，________和________。物理学中，常用一段带的线段来表示力，线段的长短度表示力的箭头方向表示力的___起点或终点表示。这种用形象的图形来表示抽象的事物的方法叫________法。3、如图1中，弹簧测力计的分度值是N，读数是________N，。图1【过关测试】4、几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力,如图2所示,大家都不甘示弱,结果每个人都能把手臂撑直,则()A．臂力大的人所用的拉力大B．手臂长的人所用的拉力

7、大C．体重大的人所用的拉力大D．每个人所用的拉力一样大图25、使用弹簧测力计，下列说法错误的是（　　）A．测量前应让测力计的弹簧自由下垂，看指针是否对准零刻线B．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C．应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦D．所测力的大小不能超出弹簧测力计的测量范围6、请画出力的示意图（1）用40牛沿水平方向右的拉力拉车，画出拉力的示意图；（2）用100牛的力竖直向上拉一个物体，画出这个拉力的示意图示；（1）（2）7、乒乓球运动员打出“上弦球”，足球运动员踢出“香蕉球”，他们都是通过控制力的________、___