第9课中华文化的勃兴.doc

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1、第9课中华文化的勃兴（二）一学习目标：重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。二重点难点：重点是孔子的政治主张和教育成。难点是（1）思想家老子（2）百家争鸣三、预习指导：阅读课文后填写以下表格：百家诸子时期主张著作儒家孔子孟子道家老子庄子法家韩非子墨家墨子兵家孙武四、基础知识：1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是A．孔子　　B．老子C．孟子　　D．墨子2．根据孔子言论整理成的书是A．《春秋》　　B．《尚书》C．《论语》　　　D．《诗经》3．主张“兼爱”“非攻”的思想家是A．老子　　　B．孟子C．荀子　　　D．墨子4．孔子生活在A．春秋晚期　

2、　B．战国初期C．春秋早期　　D．战国晚期5．“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自A．《道德经》B．《孙子兵法》C．《韩非子》　D．《论语》6．推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是A．新兴地主的产生B．频繁的争霸战争C．社会大变革　D.井田制瓦解7．下列内容不正确的是A．韩非子是战国时期法家的代表B．孙武的著作是《孙子兵法》C．老子是道家学派的创始人D．孔子提出了“仁政”治国的学说8．提出建立君主专制中央集权的封建国家主张的是A．庄子　B．孙武C．墨子　　　D．韩非9．下列学说对后世影响极大的是A．孔子的儒家学说B．老子的道家学说C．墨子的墨家学说D．孙子的兵家

3、学说10．战国时期，墨家曾显赫一时，最深刻的社会根源是A．墨子主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，深得人民拥护B．墨子反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争，深得世人支持C．封建经济发展，小生产者队伍壮大D．新兴地主阶级支持墨子主张五、拓展延伸：六、课堂反思