八年级数学分式专题培优.doc

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1、分式提高训练1、学完分式运算后，老师出了一道题“化简：”小明的做法是：原式；小亮的做法是：原式；小芳的做法是：原式．其中正确的是（）A．小明B．小亮C．小芳D．没有正确的2、下列四种说法（1）分式的分子、分母都乘以（或除以），分式的值不变；（2）分式的值可以等于零；（3）方程的解是；（4）的最小值为零；其中正确的说法有（）A.1个B.2个C.3个D.4个3、关于x的方程的解是正数，则a的取值范围是（）A．a＞－1B．a＞－1且a≠0C．a＜－1D．a＜－1且a≠－24．若解分式方程产生增根，则m

2、的值是（）A.B.C.D.5．(15届江苏初二1试)已知则的值是（　　）A、5　　　　　　　　　B、7　　　　　　　C、3　　　　　　D、6．(17届江苏初二1试)若x取整数，则使分式的值为整数的x值有()．A3个B4个C6个D8个7.(15届江苏初二1试)已知，其中A、B为常数，那么A＋B的值为（　　）A、－2　　　　　　　　B、2　　　　　　　C、－4　　　　　D、48.甲、乙两地相距S千米，某人从甲地出发，以v千米/小时的速度步行，走了a小时后改乘汽车，又过b小时到达乙地，则汽车的速度（）

3、A.B.C.D.9、分式方程去分母时，两边都乘以。10、若方程的解为正数,则的取值范围是___________.11.已知:,则a,b之间的关系式是_____________12.已知,则的值是______________.13．(17届江苏初二2试)若abc，且，则　　　　　三、计算或化简：14．(1)(2)15.当a为何值时,的解是负数?16.m为何值时，关于x的方程会产生增根？17.有160个零件,平均分给甲、乙两车间加工，由于乙另有任务，所以在甲开始工作3小时后，乙才开始工作，因此比甲迟

4、20分钟完成任务，已知乙每小时加工零件的个数是甲的3倍，问甲、乙两车间每小时各加工多少零件？18.解方程：八年级数学培优试题----分式11、若分式，从左到右的变形成立，则的取值范围是；2、如果，那么；3、若，则；4、不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数.5、如果分式的值为0，求的值。6、先化简，再求值；，其中。7、已知，求的值．8、已知分式的值是正整数，求整数的值。9、已知，求的值。10、已知，求分式的值。11、先将分式化简，再讨论取什么整数时，能使分式的值是正整数。12

5、、已知，求分式的值，能求出，的值吗？13、已知，求的值。14、已知，求的值。15、已知，求的值。16、已知，求的值。17、已知，那么18、由你能总结出并试着化简：