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1、学科英语年级三执笔永和小学张宇雯第1单元课题Hello!第1课时教学目标:1.能听说读以下日常交际用语:Hello/Hi,I'm…Goodmorning.Goodafternoon.2.认识五个人物:MissLi,SuHai,LiuTao,YangLing,Mike,LiuTao.3.鼓励学生用英语交际教学重点:1.能听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行打招呼。Hello/Hi,I'm…Goodmorning.Goodafternoon.要求读音正确,语调自然。2.培养学生运用所学英语进行
2、交际的意识和勇气。教学难点:培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。课前准备:录音机(带)、单词卡片、教学挂图。教学过程:Step1PreparationT:MynameisZhangYuwen.Youcancallme“MissZhang”.I’llteachyouEnglish.Ihopewecouldgetalongwitheachother.First,let’ssay“Hello!”S:Hello!Hi!Step2&Step3PresentationandPractice1.T:Nowlet’
3、stalkaboutthenewtermandnewfriends.Ifyouwanttointroduceyourselftoothers,youshouldsay:Hi,I’m…/Hello,I’m…Nowreadafterme:Hi,I’m…/Hello,I’m…S:Hi,I’m…/Hello,I’m…2.T:Nowpractiseinpairs.3.T:Nowlet’sseesomepicturesoftheStoryTime.4.T:Let’sdiscussthepicturesonebyone
4、.5.T:Nowlistentothetapeofthestorytimeandreadafterthetape.Step4Production1.T:Nowletmeguideyoutofinishtheexercisewiththehelpofthepictures,ok?S:ok.Thisisanewterm.MikemeetsMissLiatschool.Mikesays"Goodmorning!”toMissLi.Mikeandhisclassmatessay"Hello!"toeachothe
5、r.Theyareveryhappy.Intheafternoon,thestudentsarehavinganEnglishlesson.MissLiandthe二次备课studentssay"Goodafternoon!”toeachother.
1.Readafterthetapeofthestorytimeandrepeatit.Step5Progress1.Guidethestudentstoknowthedifferentcharacters.2.Guidethestudentstoknow:
6、it’spolitetogreetpeopleusingproperwords.3.Askstudentstoreadandsaythestorytime.板书设计:Unit1HelloGoodmorning.Goodafternoon.学科英语年级三执笔永和小学张宇雯第1单元课题Hello!第2课时教学目标:1.能在不同的语境下熟练使用以下日常交际用语:Hello/Hi.Goodmorning.Goodafternoon.2.能够使用以下句型进行自我介绍:Hi,I'm…3.鼓励学生用英语交际教学重点:1
7、.能够使用以下句型进行自我介绍:Hi,I'm…要求读音正确,语调自然。2.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。教学难点:能够使用以下句型进行自我介绍:Hi,I'm…课前准备:录音机(带)、单词卡片、教学挂图。教学过程:Step1Preparation1.Afreetalk.TasksstudentstrytogreetpeopleinEnglish.T:Lasttimewelearnhowtogreetpeople.Sodoyouwanttolearnhowtointroduceyourselves
8、?S:Yes!Step2&Step3PresentationandPractice1.Lookandsay.T:OK,beforewedoit,let’sjoininanactivity,ok?S:OK.Showdifferentclocksandaskstudentshowtogreetpeopleatthattime.Inthemorning:Goodmorning.Intheafternoon:Goodafternoon