Hats and Monkeys教学设计.doc

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1、HatsandMonkeys教学设计乌市第四十一小学单继东一、教学目标知识与技能：1.能在图片的帮助下读懂、理解三个动词短语：shakefist,stampfeet,throwontheground。2.能够通过图片的辅助，初步复述故事。3.能在具体语境中进一步巩固、理解第三人称单数的使用。过程与方法：1.通过多层次的阅读，逐步理解故事内容。2.通过复述，小组合作玩演故事，进一步加深对故事内容的理解。情感态度与价值观：1.通过对故事内容的理解，使学生对英文小故事感兴趣。2.当遇到问题时，不要只是简单的生气，应该开动脑经，想办法解决问题。二、教

2、学重点、难点教学重点：1.通过复述，小组合作玩演故事，进一步加深对故事内容的理解。2.能进行熟练的英语口头表达和综合语言运用。教学难点：能够通过图片的辅助，初步复述故事。三、教学准备讲义：附件1课件：表格，故事mp3,动词短语。教具：帽子，猴子手偶。口头评价：Welldone!/Goodjob!/Excellent!/Notbad.Thankyou./That’sagoodanswer.That’sveryclose.Goon./It’salmostright.Tryagain,please.etc.四、教学过程Step1Warm-upT:H

3、ello,everyone.I’mveryhappy.Youaremynewfriends.Areyouhappy?Let’ssinghappysong.(shakeyourbody;stampyourfoot;clapyourhands)Ss:Singthesong.Step2PresentationT:Youaregoodsingers.Lookatthepicturesandsaywhatyouwanttosay.Ss:Freetalk.Ss:Let’splayagame.Choosesentencestosaypictures.Cho

4、oseandsay.He’sgotlotsofhats.Themansitsdownunderatree.Therearemonkeysinthetree.Themonkeystakethehats.T:Youaregoodhelpers.Let’sguesswhathappenednext.Ss:Guessandsay.Step3Let’slearn.1.Learnthenewphrases.(shakehis/theirfist/fists;stamphis/theirfoot/feet;throwhishat/theirhatsonth

5、eground)2.Makeanewsong(usethreeverbphrases)Step4Read，fillintheformandretellthestory.1.Readandfill.2.Report3.Retellthestory.(小组汇报)Step5Actthestory.(Useownlanguage)五、Homework如果你是这个男人，你会怎么做？教学反思：