常见的碱 (2).doc

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1、人教版（五 四学制）九年级化学第三单元酸和碱课题1常见的酸和碱常见的碱【学习目标】1、知道常见的几种碱——氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途。2、认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。3、学生探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生化学反应。【学习重点】碱的相似化学性质。【预习】在上课前，请同学观看预习小微课——把五毫升的氢氧化钠溶液注射入装有二氧化碳的锥形瓶，观察右边注射器活塞的移动。请同学思考，大针筒的活塞为什么会向左移动？【学习过程】【活动一】实验与观察氢氧化钠的物理性质活动目标：通过实验探究和观察，总结归纳出氢氧化钠的物理性质活动步骤

2、活动任务活动过程及结论分组实验用镊子夹取三块氢氧化钠分别进行实验（切勿用手拿）第一块观察颜色和状态，将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿，再观察。第二、三块将氢氧化钠放入盛有50毫升水的烧杯里，用玻璃棒搅拌，并用手轻轻触碰烧杯外壁实验现象分析观察氢氧化钠的颜色和状态将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿将氢氧化钠放入盛有50毫升水的烧杯里，用玻璃棒搅拌，并用手轻轻触碰烧杯外壁氢氧化钠在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做。潮解是。氢氧化钠固体可以做气体的干燥剂。6【活动二】实验与观察氢氧化钙的物理性质活动目标：通过实验探究

3、和观察，总结归纳出氢氧化钙的物理性质活动步骤活动任务活动过程及结论分组实验取一小药匙氢氧化钙，观察它的颜色和状态，然后放入小烧杯中，加入约30毫升水，用玻璃棒搅拌，观察氢氧化钙在水中的溶解情况。过滤。取出滤液，吹入二氧化碳，观察现象。并填写下表现象颜色、状态在水中的溶解情况向澄清溶液中通入二氧化碳【活动三】自主学习氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质、俗称和用途活动目标：通过阅读教材，总结出氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质、俗称和用途活动步骤活动任务活动过程及结论分组实验请同学阅读教材完成下表氢氧化钠氢氧化钙反应得到颜色、状态白色固体溶解性易溶

4、，且放出大量的热腐蚀性强腐蚀性俗名苛性钠、火碱、烧碱6用途用于、石油、造纸、纺织和印染等工业。炉具清洁剂中含有。做气体的干燥剂。建筑上用与沙子混合来砌砖，用刷墙；农业上可用与硫酸铜等配制波尔多液；用熟石灰改良酸性土壤【过渡】我们继续学习碱的化学性质（1）碱与指示剂反应氢氧化钠和氢氧化钙溶液能使紫色石蕊变成，使无色酚酞变成。（2）碱+非金属氧化物==请同学写出二氧化碳和澄清石灰水反应的方程式：请同学推测写出二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的方程式：【活动元四】科学探究设计实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。活动目标：学生学会采用对比和检验生成

5、物的方法证明反应的发生。活动步骤活动任务活动过程及结论提出问题喷泉实验能否证明二氧化碳能与氢氧化钠反应了？（能或者不能）讨论方案和实验验证请同学利用第三组实验器材设计实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。并填写下表。步骤现象结论分别把90毫升的水和氢氧化钠溶液倒入装有二氧化碳的塑料瓶。对比出氢氧化钠与二氧化碳反应了。分别把五毫升的水和氢氧化钠溶液注射入装有二氧化碳的锥形瓶，观察右边注射器活塞的移动。证明氢氧化钠与二氧化碳反应了。6问题讨论请用检验生成物的方法证明二氧化碳与氢氧化钠反应取反应后的液体滴加稀盐酸，有产生说明有碳酸钠的生成，反

6、应发生了。请写出化学反应方程式：【活动元五】对比分析活动目标：通过对比的方法认识碱的相似化学性质活动步骤活动任务活动过程及结论讨论和交流请同学采用对比学习的方法掌握碱的化学性质氢氧化钙溶液和二氧化碳反应有白色沉淀生成，所以在实验室用于。氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有现象，但氢氧化钠溶液浓度大，吸收二氧化碳多，所以在实验室用于。请同学推测写出二氧化硫和氢氧化钠溶液反应的方程式请同学推测写出三氧化硫和氢氧化钠溶液反应的方程式拓展提升认识物质的结构决定性质思考：为什么氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质呢？在不同的碱溶液中含有相同的离子。

7、常见的碱还有氢氧化钾、氨水等。自我反馈本节课你有什么收获？【过渡】请同学们小结本课所学内容，并完成当堂检测【活动元六】当堂检测活动目标：知识的应用活动步骤活动任务活动过程及结论完成检测内容填写习题，并交流1、（4分）用石灰浆刷墙壁，干燥后墙壁就变硬了。这是为什么？请你用化学原理解释这一现象，并用化学方程式说明。2、（节选自2017金牛区二诊）（4分）6实验二中，进行的实验室取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶，向甲乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象，该实验的探究目的是　　，本

8、实验中甲的作用是　　，写出乙中反应的化学方程式　　；3、（节选自2016•成都）（2分）某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下探究，【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应，还是溶解在水中？【查阅资料】①15℃、101KP