语文人教版六年级下册13.《一夜的工作》教学设计.doc

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1、大姚教学范示标杆教学语文课堂研讨教学设计科目:语文教学内容：13﹡一夜的工作上课教师：任从平授课时间：2017年4月20日教学目标:1、在正确读准“审阅、陈设、及其、转椅、隔壁、思索、热腾腾”等词语的基础上能正确流利地朗读课文，了解课文内容。2、通过勾画中心句，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。学习目标:1、能正确流利有感情地朗读课文。2、理解文章内容，体会文章的思想感情。重点：理解文章内容。难点：体会文章的思想感情。教学准备：多媒体预习要求：（1）把课文读通顺。（2)找出课文中的中心句，想想课文围绕中心句写了哪些

2、方面？教学过程与方法：一、导入揭题同学们知道新中国第一位总理是谁吗？（学生回答）今天就让我们跟随著名诗人、文学家何其芳去亲眼看看我们敬爱的周总理是怎样工作的。（板书课题）二、明确学习目标1、能正确流利有感情地朗读课文。2、理解文章内容，体会文章的思想感情。三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我（一）初步了解课文内容。1、学习要求（一）用自己喜欢的方式读课文，想一想：哪些词句表现了周总理生活简朴？哪些词句表现了周总理工作劳苦？找出来有感情地读一读。2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学生学习情况。（1）指名说说从课文哪两方面来写周总理一夜的工作

3、的（生活俭朴、工作劳苦）（2）朗读相关语句，简单谈谈感受指名朗读相关语句，教师随机板书工作劳苦（①时间长：听见公鸡喔喔喔地叫明了。②任务重：写字台上厚厚的一叠文件。③很认真：不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句认真。）生活简朴（①室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。②夜餐简单，没有因为今夜多了一个人而增加了花生米的分量，可以数得清颗数。）过渡：周总理的工作是这样劳苦，生活却那样简朴，我们对总理的崇敬之情由然而生。（二）感情朗读课文，领悟情感。1、学习要求（二）有感情地朗读课文最后

4、两个自然段，说说你从中体会到作者怎样的思想感情？2.学生自主学习，教师巡视指导3.检查自学⑴指名不同程度的学生朗读最后两个自然段。⑵回答：体会到作者怎样的情感？（激动、自豪：一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜工作而激动、自豪的心情；另一方面，作者从周总理一夜的工作而想到了总理每个夜晚的工作，所以作者自信而又自豪地喊出：“你们看见过这样的总理吗?”）四、当堂训练。1、根据课文内容填空作者从（时间长、任务重、很认真）三个方面写了周总理工作劳苦，从（陈设简单、夜餐简单）两个方面写了周总理生活简朴，表达了作者对总理的崇敬、爱戴的思想感情。2、

5、文中作者用了一些具体事例写出了周总理工作的劳苦和生活的简朴，让我们读了很感动。你能不能也学着写一个小片段？在片段中也通过一两个事例来写出某一个人或动物的某个特点?五、学习反思。这节课你学会了什么？是怎么学会的？六、板书设计陈设简单生活简朴一夜的工作夜餐简单崇敬（周总理）时间长工作劳苦任务重爱戴很认真教学反思: