语文人教版六年级下册《13.一夜的工作》教学设计.doc

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1、《13.一夜的工作》教案设计苍梧县京南镇长发行知小学    黄琰教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活的作风中感受周总理的伟大人格。3、领悟本课用朴实无华的文字，生活中的小事表现人物高尚品质的方法。教学重点：理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活的作风中感受周总理的伟大人格。教学难点:领悟本课用朴实无华的文字，生活中的小事表现人物高尚品质的方法。教学时间：一课时教学过程　　一、谈话导入，揭示主题　　1、回顾上一节课所学的内容。2.谈

2、话揭题，认识作者，了解我们的周总理。二、播放录音，整体感知1、认真听录音，思考：课文讲了一件什么事？2、周总理这一夜的工作是怎样的？从课文中找出一个重要的句子来回答。三、学习课文1、你是从哪些语句中体会到周总理工作劳苦、生活简朴？2、小组合作朗读、交流，教师指导。3、展示交流结果描写总理工作劳苦的句子：“厚厚的一叠文件”、“今天晚上要批这些文件”（工作繁重)“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。”(工作

3、认真)“喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。”（工作时间长）4、分析总理生活简朴的句子：这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。（总理的工作环境很简单）这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数。（夜餐简单,生活简朴）5、有感情地朗读6、7自然段，体会这两段话表达了作者怎样的思想感情？（热爱、自豪）6、出示“周总理的一天”和<<生命的最后时刻>>的片段，深化

4、情感。四、小结五、布置作业板书一（1）送稿工作劳苦（繁重、认真、时间长）一夜的工作二（2-5）所见自豪、热爱生活简朴（陈设、饮食）三（6-7）所感