语文人教版六年级下册13.一夜的工作教学设计.doc

《语文人教版六年级下册13.一夜的工作教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、13* 《一夜的工作》教学设计  廉江市吉水镇荔枝颈小学    宋后春教学目标：1.正确流利有感情的朗读课文。2．理解课文内容，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风，感受他伟大的人格。3．领悟本文用朴实无华的文字，生活中的小事来表现人物高尚品质的方法。学情分析：基于学生的年龄特点和生活的时代背景，学生对周总理生平知之甚少，通过电视、电影或书籍有一些感性认识也比较初浅。而对文章人物没有一个很深的感情基础是很难在情感上与作者产生共鸣。学习时体会也不深刻。因此，丰富学生的课前感知，激发学生的情感对于学生理解本课尤为重要。教学重点：　　1、理解课文

2、内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。 　　2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。 教学难点：　　理解课文最后两个自然段。 教学过程：一、直接引入新课1．同学们，你们知道“为中华之崛起而读书”是谁说的吗？生：周总理。出示周总理的相片，请看大屏幕，简介对周总理的认识。    2．为了更深入地了解周总理，这节课我们跟随作者一起走进周总理一夜的工作中去。齐读课题两遍《一夜的工作》二、初读课文，整体感知师：请大家打开课本，用自己喜欢的方式读课文，注意读通句子，难读的地方多读两遍。了解课文从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？生

3、：工作、生活师：能不能分别用一个词语概括周总理的工作和生活情况呢？生：（工作--劳苦，生活---简朴）同学们赞同吗？板书：工作劳苦  生活简朴三、理解课文、体会含义1.师：同学们快速地浏览课文，用—划出周总理工作劳苦的句子，用﹏划出周总理生活简朴的句子？同桌可相互交流一下。汇报学习情况，在学生回答的过程中，教师着重引导学生理解以下几个句子：师：谁来说说文中哪些句子叙述周总理工作劳苦的出示句子①总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”          

4、           师： 谈谈对周总理工作的认识（工作量大）师： 你是怎样体会到的呢？（一尺  一叠  ）应该用怎样的心情来读这段话呢？（崇敬）你就带着崇敬的心情读一读吧。出示句子②“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。”师：同学们这一段你体会到什么？（工作认真）你从哪些词语或句子中体会到的呢？你怎样读这句话呢？（读得轻、慢  ）出示句子③“喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。”师：同学们，

5、这一句你们体会到什么？（工作时间长）师：周总理工作量如此之大，工作这么认真，工作时间那么长，那么，他办公地方又是怎么样的呢？出示句子④“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”师：你们知道这高大的宫殿的房子曾经是谁住过的地方？（皇帝 ） 皇帝住的屋子应该有什么呢？（古董、黄金、白银）曾经有那样多的奇珍异宝如今成了总理住的地方。一个堂堂的总理完全有权利享受，然而，总理的办公室只有一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯。师：同学们你体会到什么呢？（周总理生活简朴）你怎样体会到的呢？（通过找重

6、点词语、或句子）师：该用什么语气来读这句话（怀着对总理崇敬、敬佩的心情）学生可能找到“极其简单”，“如此而已”这两个重点词所表达的意思和感情；还可能体会到周总理住的高大的宫殿式的房子和室内陈设形成鲜明的对比，从而体会周总理的生活是多么简朴。师：周总理办公室陈设极其简单，工作又如此劳苦，夜宵是些什么呢？出示句子⑤．“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”师：周总理通宵的工作。夜宵只是绿茶、花生米，花生米多吗？生：（不多）从哪个地方可以看出来？（数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。）实际增加没有？我们可

7、以想象周总理一个人时，花生米的数量就更少了。这是一位多么简朴的总理呀！2. 师：所以，作者在目睹了周总理一夜的工作后，他的心情会是怎么样呢？自由读一读最后两个自然段出示：师：体会一下，作者此刻的心情会是怎么样？师:谁来说说（激动、兴奋、自豪的语气）师：让学生带着激动、兴奋、自豪语气来读这两段话。 四、总结全文师：同学们读得真动情，周总理虽早已离我们而去，可他的光辉形象永远留在我们的心中。五、拓展延伸师：为了更好地了解周总理，学习周总理崇高精神。同学们读一读《周总理的一天》，《总理生命最后一段日程》六、布置作业小练笔。师：这就是我们敬爱的周总理，

8、为了国家、为了人民，日理万机，学习了课文，你还想对周总理说些什么呢？想对自己说些什么呢？想对全世界的人说些什么呢？附：板书设计13* 一夜的工作一尺来