语文人教版三年级上册认识比喻句.docx

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1、《认识比喻句》教学设计一、教学目标：1、了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。2、初步判断一句话是不是比喻句。二、教学准备：几组简单易学的比喻句。几组图片。三、重难点：1、了解比喻句特点。2、初步学写比喻句。四、教学过程：1、欣赏简单的比喻句。树上的苹果又红又大。那树上的苹果就像一个个灯笼一样又红又大。2、观察句子，找出比喻句的特点。它们具有相似之处，颜色相同，并且形状也类似。像这样，把两个具有相似点的不同类别的事物放在一起做比较，这样的句子就叫比喻句，也叫作打比方。简单点说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。下面老师给大家带来一个句子：

2、弯弯的月儿像小小的船。请同学们仔细观察这个句子写了哪两样事物，它们有什么相同点呢？弯弯的月儿像小小的船这句话中的月儿和小船是不同种类的事物，但他们有共同之处，都是弯弯的，而且两头尖。所以这个句子呀就是我们刚才所说的比喻句。一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”，把拿来作比的事物叫作“喻体”，把联系两者的关键词叫作“比喻词”。3、巩固练习。树叶上的露珠，如同一滴晶莹的眼泪。本体（露珠）喻体（眼泪）比喻词（如同）五、鼓励总结，激发写“比喻句”的兴趣。通过比较，我们更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：

3、(1)比喻句一般有本体、喻体、比喻词三个部分构成(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。