语文人教版三年级下册认识比喻句.docx

《语文人教版三年级下册认识比喻句.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《认识比喻句》微课教学设计长治市郊区马厂镇安昌小学王群乐一、教学目标1、通过学习，使学生进一步掌握比喻句—基本知识，明确比喻句的基本结构，作用及应注意的问题。2、能从学过或未学的课文中，识别出运用比喻修辞手法的句子。3、能根据比喻句的结构形式特点，仿写比喻句。4、培养学生的思维与表达能力，激发和提高学生的学习积极性与自觉性。二、微课设计1、出示句子：秋天到了，树叶都落了下来，看到这样的画面，老师写出了这样的两个句子：a、秋天到了，树叶从树上飘落了下来。b、秋天到了，树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶从树上飘落了下来。看到这样的两个句子，你

2、个喜欢哪一句？为什么？2、认识比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动、易懂的事物代替抽象、难理解的事物。比喻句一般由本体、喻体和比喻词组成。本体是被比喻的事物，喻体是打比方的事物，比喻词是表示比喻关系的词语，常用的比喻词有像、似、犹如、仿佛等。3、知道了比喻句的组成，请你在句中找一找本体、喻体和比喻词。4、比较句子，总结比喻句的特点。带有比喻词的句子就一定是比喻句吗？请你来看看这两个句子：a、他长得很像他哥哥。b、期中考试很多同学的进步很大，像张玲、王东等。通过比较，总结比喻句的特点：a、本体和喻体必须是不同类的事物。b、本

3、体和喻体之间必须有相似点。5、巩固练习。三、设计说明小学三年级学生对比喻句已经有一定的认识，基本能判断比喻句，但是他们对此缺乏比较系统的认识，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这个微课。首先归纳比喻句的特点，然后让学生区别判断，形成自己对比喻句的初步理解。希望学生能通过此微课的学习，能准确的判断比喻句，增进理解，并能学会写比喻句。