语文人教版三年级下册《认识比喻句》.docx

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1、《认识比喻句》教学设计教学目标：1、使学生认识什么是比喻句，比喻句的分类。2、通过具体的句子，体会比喻句的作用。教学重难点：认识比喻句的分类。教学过程：一、导入这节课重点讲解比喻句的特点、作用，能初步判断一句话是不是比喻句。二、什么是比喻句？并举例一种修辞方式。就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。三、比喻句有什么作用？1.比喻说理浅显易懂，使人容易接受。2.比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。3.比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。例：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!四、判断哪些句

2、子不是比喻句？并举例讲解。1、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。2、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。3、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。