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时间：2020-02-29
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1、师:小兴安岭有多美丽?请同学们自由读课文(课件出示要求),注意读准字音,读通课文。给每个自然段标上序号。(课件展示生字新词)引导学生互动交流,识字学词。 师:刚才老师请同学们在每个自然段前标上了序号。现在老师抽六个同学来读课文,每人读一个自然段,看谁读得通顺。(听学生读后正音。) 请学生边读课文边思考问题:①说说作者是按什么顺序介绍小兴安岭的?②说说自己喜欢哪个季节?(相机板书:春、夏、秋、冬)(小结:小兴安岭一年四季的景色都很诱人。) (设计意图:在自主读书的基础上,对难读的字词进行检查与指导,扫除了字词障碍,落实了把课文读通读顺这一最基本的阅读要
2、求。同时,也理清作者按四季介绍小兴安岭的写作顺序。)
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