语文人教版三年级上册《找骆驼》素材.docx

《语文人教版三年级上册《找骆驼》素材.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《找骆驼》学案[让我了解]学习目标：1、我能和同学分角色朗读课文，读出人物的不同语气；2、我能理解老人是怎样知道吊事的骆驼的特点的；3、我要养成仔细观察与认真思考的习惯。学习任务：任务一、[预习反馈【让我尝试】1、正确流利朗读课文，并在每段前标出序号。2、借助注音，我能正确朗读下列词语：骆驼跛脚驮着愤愤的不紧不慢啃过究竟果然3、填空：读了课文，我知道课文主要讲了指点帮助找的故事。任务二：理解课文，体会人物品质【让我合作】1、议一议，填一填：老人看见了什么知道了什么2、读完全文后，我从老人身上得到了如下

2、启示：对生活要。对他人要。任务三：细读课文，创新表演【让我尝试让我合作】1、细读课文，仔细想一想，老人和商人对话时情形动作神态、心里、语气等，给文中人物语言补充恰当的提示语[独学]2、小组合作、探究提示语的用词、表意，并练习分角色朗读[对学群学]3、推荐小组表演[群学]4、师生点评[群学]任务四：结合内容，拓展训练【让我尝试】[独学群学]1、商人找到骆驼后，心里会怎么想，对老人会说些什么？2、在学习生活中，留心观察类似现象，认真思考，写一则观察日记。任务五：当堂检测【让我尝试】1、老人是根据什么做出判

3、断的？2、根据老人和商人对话时的情景、动作、神态、心情、语气，能给文中任务的语言补充恰当的提示语，读出两人的语气。